緊抓常規(guī)提質(zhì)量細(xì)致調(diào)研促發(fā)展 — —文川小學(xué)迎接縣教研室常規(guī)教學(xué)檢查

????

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序，狠抓課堂教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的結(jié)合，使教學(xué)活動更具實(shí)質(zhì)效果。2020年11月3日由縣教研室李小俠副主任帶隊的一行十人，蒞臨文川小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)深度調(diào)研。教研員領(lǐng)導(dǎo)們深入課堂，檢查常規(guī)，反饋交流，對文川小學(xué)的教學(xué)管理、教研活動等工作進(jìn)行全面深入的檢查，并對文川小學(xué)的教學(xué)工作以及未來發(fā)展提出了寶貴的意見。 　　教育教學(xué)各項(xiàng)活動資料；教師各科備課、讀書筆記；學(xué)生作業(yè)、教輔排列有序，靜候檢查。 　專業(yè)引領(lǐng)促成長，教研員老師深入課堂聽課: 　　 景曉曙老師聽郭青娟老師生動、精彩的語文課堂。 　梁峰老師等一起感受了申潔老師幽默有趣的數(shù)學(xué)課堂。 　朱妮娜老師正在聆聽趙玲老師精彩的英語課堂。 　劉欣老師正在感受吳妮老師神奇的科學(xué)課堂。 　　王娟玲老師聆聽了我校劉豆老師精彩的體育課。 　　王娟老師聆聽郭蓓老師的道德與法治課。 　　別校長就我校教育教學(xué)工作做了五方面總結(jié)匯報：集體備課，減負(fù)增效；學(xué)習(xí)課標(biāo)，明晰方向；重視讀書，提升素養(yǎng)；練習(xí)書法，奠定基礎(chǔ)；落實(shí)常規(guī)，全面發(fā)展。為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，打造潼關(guān)名校奠定基礎(chǔ)。 　　教研員老師及時評課，指導(dǎo)老師成長。   評課環(huán)節(jié)中各學(xué)科教研員親切溫和，耐心指導(dǎo)，從研讀教材、教學(xué)設(shè)計、課堂調(diào)控、學(xué)情分析等多個細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。 　　教研員們對教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng)給予了肯定，對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給予了很高的贊揚(yáng)。 　　各教研員積極認(rèn)真對教案、作業(yè)、教輔各項(xiàng)教研活動等進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。 　反饋會上教研員們分別就本次檢查的情況進(jìn)行了全面的總結(jié)，對我校老師課堂教學(xué)給予充分的肯定，對教案、作業(yè)中存在的問題提出了寶貴的意見和建議。 　　教研室檢查督導(dǎo)團(tuán)隊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、豐厚的專業(yè)素養(yǎng)和和藹可親的待人態(tài)度給文川小學(xué)的老師們留下了深刻的印象，令人敬佩。 　　最后李小俠副主任對我校教育教學(xué)工作的規(guī)范性給予了很高的評價，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，而教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教育工作的立足之本。 　　一直以來文川的老師們，懷著默默奉獻(xiàn)、光明磊落的赤子情懷，每天耕耘于三尺講臺，追尋著智慧的理想教育：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。       今后的每一天，執(zhí)著的文川人將承載著上級領(lǐng)導(dǎo)的厚望，肩負(fù)為黨為國育人的重任，繼往開來，砥礪前行，一同托起文川教育的明天！