二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)--探秘爬山虎

Jenny

在我們的校園墻壁上，到處爬滿了爬山虎，這種植物可以順墻而長(zhǎng)，將整塊墻體完全遮住，擁有極加的綠化效果，而且爬山虎還有許多其他作用，比如遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，降低室內(nèi)溫度，吸收環(huán)境中的噪音，吸附飛揚(yáng)的塵土，這種奇怪的植物為什么能夠爬墻呢？它是靠什么樣的方式來(lái)爬墻呢？帶著疑問(wèn)，我們展開(kāi)了此次探究活動(dòng)。 　　首先，我們以小組為單位，小組成員確定分工，確定研究形式。在大家的共同努力下，我們確定了通過(guò)以下方式探秘爬山虎：生物實(shí)驗(yàn)，校園觀察，制作思維導(dǎo)圖/小報(bào)，上網(wǎng)查找資料。 確定分工，我們是認(rèn)真的 認(rèn)真思考著～ 該如何進(jìn)行分工呢？ 我有一些想法了 趕緊記錄下來(lái) 哇，我們已經(jīng)分好工了 你的想法真好 又有新的想法，趕緊記錄下來(lái) 　　分工完畢，接下來(lái)，讓我們一起開(kāi)啟我們的探秘之旅吧，敬請(qǐng)期待～ 　　視頻記載著我們討論的點(diǎn)滴