<p> 在我們的校園墻壁上,到處爬滿了爬山虎,這種植物可以順墻而長(zhǎng),將整塊墻體完全遮住,擁有極加的綠化效果,而且爬山虎還有許多其他作用,比如遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,降低室內(nèi)溫度,吸收環(huán)境中的噪音,吸附飛揚(yáng)的塵土,這種奇怪的植物為什么能夠爬墻呢?它是靠什么樣的方式來(lái)爬墻呢?帶著疑問(wèn),我們展開(kāi)了此次探究活動(dòng)。</p><p> </p> <p> 首先,我們以小組為單位,小組成員確定分工,確定研究形式。在大家的共同努力下,我們確定了通過(guò)以下方式探秘爬山虎:生物實(shí)驗(yàn),校園觀察,制作思維導(dǎo)圖/小報(bào),上網(wǎng)查找資料。</p> <p>確定分工,我們是認(rèn)真的</p> <p>認(rèn)真思考著~</p> <p>該如何進(jìn)行分工呢?</p> <p>我有一些想法了</p> <p>趕緊記錄下來(lái)</p> <p>哇,我們已經(jīng)分好工了</p> <p>你的想法真好</p> <p>又有新的想法,趕緊記錄下來(lái)</p> <p> 分工完畢,接下來(lái),讓我們一起開(kāi)啟我們的探秘之旅吧,敬請(qǐng)期待~</p> <p> 視頻記載著我們討論的點(diǎn)滴</p>
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