用愛(ài)牽手，遇見(jiàn)美好——米蘭幼兒園園長(zhǎng)接待日與新生回訪特別活動(dòng)tina <p> 為了促進(jìn)家園良好溝通，加強(qiáng)幼兒園的管理和教育，做好家園共育工作，米蘭幼兒園，本學(xué)期第一次“園長(zhǎng)接待日”活動(dòng)正式開(kāi)始了。</p> <p> 幼兒園是社會(huì)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，及時(shí)的了解家長(zhǎng)的所需所惑，可以讓幼兒園的工作做得更好。米蘭幼兒園園長(zhǎng)接待日的開(kāi)展，旨在堅(jiān)持家園合作與溝通，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，讓這種直接的溝通越來(lái)越緊密，使幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系的滲透性、支持度和多維化的合力作用才能發(fā)揮得更好。</p> <p> 接待家長(zhǎng)，共筑家園聯(lián)系橋；園長(zhǎng)有約，家長(zhǎng)老師心貼心。園長(zhǎng)接待日活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓家園真正成為了相通相融的大家庭、相親相愛(ài)的一家人，更為增強(qiáng)幼兒園民主管理水平，全面提升幼兒園辦園質(zhì)量和綜合服務(wù)水平起到了促進(jìn)作用。</p> <p> 米蘭幼兒園在開(kāi)學(xué)一個(gè)多月對(duì)每個(gè)班級(jí)新生中百分之二十的幼兒進(jìn)行回訪。從新生在園情況、保教人員教養(yǎng)情況，到幼兒園的管理，安全、伙食等方面，通過(guò)電話訪談形式進(jìn)行了滿意度調(diào)查和家庭教養(yǎng)方式指導(dǎo)。據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，在電話訪談中，所有家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展，對(duì)保教人員、對(duì)幼兒園管理都很滿意，部分家長(zhǎng)還積極咨詢一些想了解的細(xì)節(jié)管理并且表示十分滿意。</p> <p> 幼兒園將以本次回訪為契機(jī)，不斷提高保教質(zhì)量和辦學(xué)水平，將米蘭幼兒園打造成孩子們喜歡的幼兒園，打造成家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的幼兒園！</p> 幼兒園園長(zhǎng)接待日家長(zhǎng)米蘭家園保教回訪新生教育