送教交流話真情，不忘初心共成長——道盛琴小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培養(yǎng)工作室活動報道（七)

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2020年10月30日下午，為了進一步發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用，促進東港鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展共同體成員校教師和工作室教師共同成長，道盛琴小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室走進海港區(qū)東港鎮(zhèn)第三小學(xué)，舉行了送教交流活動。 　　通過活動前與東港鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)負責(zé)人的溝通和交流，道盛琴老師了解到東部地區(qū)的老師們對于如何撰寫教學(xué)案例方面存在困惑，所以本次活動的主題就圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例的撰寫展開。 　　本次活動采用云端在線方式與東港一小、二小共同開展。 　　活動伊始，道盛琴老師工作室的學(xué)員趙琳霞老師帶來了她的創(chuàng)新作業(yè)獲獎案例《藏在畫圖中的數(shù)學(xué)作業(yè)》，從教師如何布置到學(xué)生自主創(chuàng)作挑戰(zhàn)答題再到評價獎勵，最后進行深刻剖析，可以說毫無保留的將案例撰寫的全過程以及經(jīng)驗分享給大家。 　　道盛琴老師為老師們做了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例的撰寫》的微講座，從“為什么寫”、“寫什么”、“怎么寫”三個方面談起，通過一個個名家案例，幫助老師們掃清了撰寫案例的障礙，并鼓勵老師們要多用筆記錄自己的教學(xué)經(jīng)歷，深度反思形成教學(xué)案例，促進自己快速成長。 　　為了方便與各位老師的交流，道老師留下了自己的聯(lián)系方式，道老師的專業(yè)與熱情感染了參會的教師們，會后老師們積極與道老師交流收獲與感想。 　　天高云淡，惠風(fēng)和暢。伴隨著微微的涼意，正是收獲的季節(jié)，本次送教交流活動也不虛此行，收獲滿滿。