名師示范展風采，專業(yè)引領促成長——冀彩萍名師工作室十月研修活動

冀彩萍

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。10月30日，萬柏林區(qū)第四實驗小學第四次“名師進校園，引領促成長”活動拉開了帷幕。山西省梁濤名師團隊成員——杏花嶺區(qū)新建路小學李琴老師、迎澤區(qū)第三實驗小學景紅麗老師應邀來我校，對我校進行語文教學示范與指導。參加本次活動的有本校教學副校長周慧麗、冀彩萍名師工作室成員、本校全體語文老師。 　　第一節(jié)課由景紅麗老師執(zhí)教五年級上第四單元《示兒》，景老師親切溫和，教學內(nèi)容緊緊圍繞陸游的愛國精神展開，結(jié)合資料，把他從兩歲到八十五歲所寫的愛國名句巧妙串聯(lián)，過程流暢，知識容量大，學生都沉浸于景老師的課堂中。 　　第二節(jié)課是李琴老師執(zhí)教的《少年中國說》，整堂課中李老師圍繞中國少年和少年中國的關系，以先進的教學理念、扎實的教學功底、科學巧妙的教學設計、優(yōu)美親切的語言藝術深深地感染著課堂中的每一位學生，牢牢吸引了學生的注意力，孩子們有氣勢的朗讀便是他們走進文本的最好證明。 　　同一單元的兩篇課文，同樣的語文素養(yǎng)，兩位老師從不同角度，巧妙地智慧啟迪，兩堂課亮點不斷，前來聽課的老師也都聽得投入、記得認真，從中得到了新的啟發(fā)和感悟。 　　第三節(jié)課，李琴老師就五年級上第四單元教材進行了一場名為《結(jié)合資料體會文本情感，品味語言根植愛國情懷》的專題講座。李琴老師以自己的親身經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，結(jié)合自己豐富的教學經(jīng)驗，和老師們做了深入細致的交流，對老師們提出了實用的教學建議，讓與會老師收獲滿滿。最后在全體與會人員聲情并茂的朗讀《我愛這土地》中結(jié)束精彩講座。 　　老師們暢談自己的想法！ 　　周慧麗校長對本次教研活動進行了總結(jié)，她從精業(yè)，敬業(yè)和樂業(yè)三個方面提出了指導意見，使在座的各位老師受益匪淺，同時也為本次名師進校園活動畫上了完美的句號。 　　冀彩萍名師工作室主持人冀老師主持了本次活動，她強調(diào):靠近清泉，心靈才得以滋潤。走近名師，才能夠真正感覺到榜樣的力量。相信本次名師進校園活動，老師們不僅收獲了教學的智慧，更領略了教育之路上自己尚未抵達的美麗風景，堅定了自己的理想信念。她希望各位老師以名師為榜樣，在今后的教學實踐中自覺努力自我奮進，不斷汲取所學，不斷取得新的成長，早日成長為名師。 成員收獲 　　會后冀彩萍工作室成員紛紛發(fā)回自己的感悟和收獲: 王艷艷:令我耳目一新的是李琴老師的課堂評價語，真的很精彩，只能虔誠地記下，在課堂教學實踐中慢慢體會、思考、借鑒。 李倩:我學到了扣人心弦的過渡語言，不僅烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學習興趣，為學生理解內(nèi)容奠定了基礎。課堂語言的簡潔、準確，能使學生的心靈受到震撼，喚醒學生沉睡的記憶。以后，我要在這方面多下功夫。 賀霞:兩位名師的講堂，讓我從觀摩中發(fā)現(xiàn)我的課堂里還缺少一些實質(zhì)的東西，包括要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，還不夠關注孩子們課堂的表情，要懂得去偽存真，生成點多，要好好處理教材，及駕馭課堂能力的培養(yǎng)。 李小娟:今天李琴老師對朗讀的處理令我印象深刻。先根據(jù)句式內(nèi)容讀，這是初讀；在結(jié)合歷史背景的理解來讀，更深更有味；后變換格式，尋找規(guī)律，讓學生齊讀多遍。聽著學生越讀越有味道，越有氣勢的朗讀。我終于明白了李老師的層層鋪墊、層層渲染，心中嘆為觀止。 李建軍:今天的學習讓我受益頗豐，以后我會多學習新的理念，認真鉆研教材，挖掘教材，挖掘?qū)W生潛能，積極參加各種教科研活動，多聽同任教師的課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。努力上好自己的每一節(jié)課，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學中不斷提高自己。