同樣的主題，別樣的精彩——第四小學(xué)語文組公開課活動紀實

安靜

為了打破教學(xué)瓶頸，彰顯教師個性，資源共享，優(yōu)勢互補，促進各位教師教學(xué)水平的快速提升。甘泉縣第四小學(xué)于9日21日在教務(wù)處的組織、安排下，開展了一、三、五年級語文教師的公開課活動。整個活動以“同課異構(gòu)”為主題，授課教師在對教材的把握和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上堅持“同中求異，異中求同”，同時又能大膽拓展教學(xué)思路，積極運用不同教學(xué)方法和策略優(yōu)化教學(xué)效果，彰顯教師個性，呈現(xiàn)出不同風(fēng)格的精彩課堂，讓學(xué)生們積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，在快樂中學(xué)習(xí)，在活動中思考，取得了良好的課堂效果。 精彩課堂展示 　　五年級的四位語文老師執(zhí)教的是《將相和》一課，他們在授課時，各自彰顯了課的特點，環(huán)節(jié)設(shè)計獨特，目標(biāo)明確，目的性強，在學(xué)習(xí)方式上都體現(xiàn)了自主、合作、探究。教師在整節(jié)課中，以學(xué)生為主體，老師通過組織、適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生通過讀書、質(zhì)疑、討論、交流等形式，體會課文的主體思想，呈現(xiàn)不同的教學(xué)效果！ 　　三年級薛娟、賀艷華兩位語文老師執(zhí)教的是《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課。 薛老師授課時，重在圍繞著“感悟水泥道的美”這一中心展開，力求引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)系生活積累、反復(fù)朗讀、想象欣賞畫面、品味關(guān)鍵詞句等方法感悟課文中描寫的景物之美，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟、讀中想象，把抽象的、文學(xué)性的語言轉(zhuǎn)化為具體的想象，讓一幅幅秋天的圖畫呈現(xiàn)在孩子們的眼前。 賀老師授課時，重在通過關(guān)鍵詞句分析，幫助學(xué)生積累語言，運用語言，并引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)作者的寫作方法，看出作者的細致觀察和豐富的想象。同時又進行了語言的訓(xùn)練，再次通過朗讀來感受文字的美，感受景色的美。 兩位老師采用的方法不同，收到的效果各有特色！ 　　常彩玲老師和郝雙燕老師執(zhí)教的是《秋天的雨》一課，常老師授課時注重學(xué)法的指導(dǎo)。特別是寫作、背誦方法的指導(dǎo)，寫作重在語言的積累、運用；背誦則重在隨堂點撥，隨堂背誦。整堂課層次清晰，環(huán)環(huán)相扣，如行云流水一般讓人感覺非常舒服。而郝老師注重對學(xué)生讀的指導(dǎo)。在讀中悟情，在讀中明理，在讀中得法。整節(jié)課郝老師把讀慣穿于整個教學(xué)過程中，通過多種形式的朗讀，達到了預(yù)設(shè)的效果！ 　　張瑜老師和郝陽旭老師執(zhí)教的是《一塊奶酪》一課，兩位老師重在引導(dǎo)學(xué)生體會螞蟻隊長的心理變化過程，從中概括螞蟻隊長愛惜糧食、愛護弱小、以身作則的特點。在拓展交流環(huán)節(jié)，張老師設(shè)計了很多問題給學(xué)生自由、充分表達的空間，學(xué)生的思緒得以擺脫框架，更加開闊。而郝老師重在創(chuàng)設(shè)情境，讓每位學(xué)生都能得到不同程度的進步！ 　　王茹老師和李佳老師執(zhí)教的是一年級拼音復(fù)韻母中的《ie üe er》一課，在教學(xué)中，王老師以教材為本，以學(xué)生為主，采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的能動性、主動性，在自然、流暢的教學(xué)過程中輕松地完成教學(xué)任務(wù)。而李老師把學(xué)習(xí)拼音和發(fā)展語言有機結(jié)合起來。豐富的感性知識激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓展了思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生對語言的興趣，發(fā)展了學(xué)生的語言能力。 　　 　　最后登場的是四位一年級語文老師執(zhí)教的是后鼻韻母《ang eng ing ong》一課，來老師授課時，以游戲的設(shè)計既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還增加了課堂的情趣，符合一年級學(xué)生的認知規(guī)律，讓學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的興趣。韓老師采用多樣化的讀法，吸引學(xué)生的注意力，根據(jù)兒童的特點，采用多樣化的讀法，使學(xué)生在反復(fù)認讀中牢固地掌握后鼻韻母的讀音及其與聲母的準(zhǔn)確拼讀。石老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，體現(xiàn)了由易到難的層次性。張老師教態(tài)親切自然，語言富有童趣，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢。教學(xué)目標(biāo)完成得很扎實。 聽課記錄展示說、評課展示 　　一、三、五年級授課老師們針對自己的課堂教學(xué)進行了說課及反思，聽課的老師們進行了精彩點評與討論。最后由賀陽林校長肯定了講課老師們的優(yōu)點，同時也指出課堂上存在的不足，提出了切實的建議，使老師們有了很大的收獲。 　　此次同課異構(gòu)活動最大的價值和意義就在于它給我們搭建了一個交流互通的平臺，在展現(xiàn)每個教師風(fēng)采和特質(zhì)的同時，形成了多向思維的碰撞，集體智慧的凝聚，從而使我們每個參與者都受益匪淺，教學(xué)能力得以提升。 　　 編輯：語文組 審核：教務(wù)處