金陵研修路清溪新啟航——南京研修之（六）

培培

深秋隨園，靜謐優(yōu)雅。一草一木皆風情，一磚一瓦成風韻，我們的研學之旅進入了最后一天。 學貴得師如沐春風 　　李宏亮老師用幽默風趣、睿智通俗的語言為我們介紹了課標中最新最前沿的核心概念——議題式教學。他結(jié)合具體實例，將先進的教育理念落地于生動有趣的教學情境，打破傳統(tǒng)的教研教學模式，讓備課更科學、更合理；讓教學更生動、更有效。 　　課間，我們?yōu)槔罾蠋熍跎弦槐泔h四溢的安溪鐵觀音，并展示了具有獨特韻味的安溪茶藝之道，李老師借此為我們解釋了何為境域式體驗教學，并巧妙地將安溪茶文化融入到《道德與法治》八年級上冊第四課《社會生活講道德》中的三個框題“尊重他人”、“以禮待人”、“誠實守信”中，設計成議題式教學，讓我們大開眼界，受益匪淺。 如切如磋，如琢如磨 　“當前教學改革背景下，初中階段該如何落實議題式教學？”“知識容量大的單元該如何讓學生有境域式體驗?”就這些問題我們與李老師展開熱烈討論。 　　課后，學員們把所思所獲總結(jié)成心得體會。 學有所思，思有所悟 　　各小組成員代表分享小組學習心得。 　　陳清波班長代表全體學員對本次學習進行總結(jié)發(fā)言。 　　安溪縣鳳城中學黨支部書記林建黨對本期培訓進行總結(jié)，他首先對南京師范大學的熱情接待與專業(yè)培訓表示感謝，其次對學員提出了期望，在教學中能做到沉淀、反芻、堅定、聯(lián)系。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，學無止境，研修之旅永遠在路上。 　　南京師范大學教育科學學院黨委副書記史慧明為本次培訓的圓滿結(jié)束作簡短發(fā)言。 結(jié)束語 　　昨日，我們不遠千里，開啟金陵研修之旅；明日，我們踏上歸程，續(xù)寫清溪教育新篇章。