教研教改路，砥礪前行——高平國際實驗學校

圈兒

教學質量是學校的生命線，高效的課堂教學是老師們業(yè)務能力的精彩呈現，是學生們的開心享受！10月30日，二年級語文組三位語文老師，如期進行了每學期一次的公開課。 　　打磨課程期間，老師們也不斷努力，不抱怨不埋怨，不斷修改教案、不斷鉆研教材。李盼老師白天授完本班課程后，半夜還在修改教案，熟悉教學流程。 　　趙乾航老師觀看大量授課視頻，參考其他老師教學思路，不斷修改自己的教學流程，連板書設計也花了不少心思。有志者事竟成，趙老師最終帶來了一堂精彩紛呈的課程，讓我們心身徜徉在日月潭的美景中。 　　伍悅老師為了當好孩子們的小導游，參考導游解說詞，請教其他老師，諶主任出門學習期間，不能當面指導時，將授課視頻發(fā)給諶主任，諶主任也會在第一時間予以指導。 　　為了給大家呈現一堂精彩的公開課，同時也不斷提升教師的教學水平，二年級語文組老師在年級主任諶令敏主任的指導和引領下，不斷打磨自己的課程，大到教案設計，小到評價語的運用，諶主任都不遺余力的教給大家。 　　公開課當日，不少老師前來聽課，授課老師都展現出自己最好的一面，力求課堂精彩有趣，目標達成流暢自然。 　　授課過程中，老師和孩子們也配合的非常默契，孩子們融入課堂，十分享受?！　±罾蠋熓谡n《玲玲的畫》時，學生合作討論熱鬧非凡，興致勃勃。 　　講述故事時，一位同學過于緊張沒能很好表現，李盼老師抓住時機引導，請其他同學來幫忙，巧妙的化解了尷尬。 　　小胖墩兒在趙老師的引導下，順利在圖片中找到了日潭和月潭的位置，小胖墩兒的表現，為本就完美的課堂，又添上了一筆濃墨！ 　　伍悅老師為了當好導游，也是豁出去了，放飛自我當導游，學生也進入了旅游的情景中。孩子們當導游介紹時，其他同學都被吸引的開懷大笑，置身于美景中。 　　授課結束后，教學龔校長點評課堂，并指出需要改進的和注意的方面，讓我們受益匪淺。 　　活動結束后，二年級語文組在諶主任的帶領下，積極展開評課議課，每位老師都提出了自己的建議，指出了不足之處。授課老師積極聽取建議，認真記錄了課堂待提高之處。 老師們一針見血的點評，指出問題所在，讓授課老師茅塞頓開，會心一笑。 　　此次活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺。授課教師在教學方面得到了磨煉、提升，迅速成長，對提高教師的教育教學水平起到很大的促進作用。