教研路?前行路暨三年級語文組教研活動紀(jì)實(shí)

楊軍霞

金秋十月是碩果累累的季節(jié)，十月的校園是洋溢著孩子們快樂學(xué)習(xí)的校園，是撒著教師們一步一個腳印學(xué)習(xí)的地方。三年級全體語文教師主要圍繞三件事開展自己的教研活動。一、穩(wěn)教研，穩(wěn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真推動落實(shí)學(xué)校第三階段教研活動，每位教師磨課，爭取人人當(dāng)優(yōu)質(zhì)課教師。 王雪麗老師執(zhí)教的《金色的草地》，教態(tài)親切自然，能夠帶動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 余秀梅老師授課《大自然的聲音》，把在場所有老師、學(xué)生都帶入一場音樂的盛宴，在音頻、視頻、教師循循善誘的引導(dǎo)下，學(xué)生們聽的津津有味。 授課結(jié)束，我們各抒己見，保留優(yōu)點(diǎn)，指正不足，讓復(fù)課精彩呈現(xiàn)。 二、抓同課，抓異構(gòu)。10月27日上午，林州市第九小學(xué)全員崗位大練兵第三階段語文課堂“同課異構(gòu)”第二輪競賽在多媒體教室開展，此次由三年級的葛莉英老師和楊軍霞老師上示范課《富饒的西沙群島》，兩位老師各具特色，課堂都非常精彩，讓我們看到其身上的教學(xué)功底，能夠反思自己的課堂，找到不足，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)。 葛莉英老師的課抓住重點(diǎn)詞句，配上優(yōu)美的課件，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感悟、想象，并通過多種形式的讀，充分地理解文本內(nèi)容。 楊軍霞老師年紀(jì)輕輕，駕馭課堂的能力卻非常強(qiáng)。課堂上，楊老師適當(dāng)引導(dǎo)，巧妙點(diǎn)撥，適時評價，整節(jié)課精彩不斷。 三、促習(xí)慣，促成長。良好的書寫習(xí)慣，寫作習(xí)慣將伴隨學(xué)生一生，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的雙姿，特別對學(xué)生的書法寫字課、書法寫字鞏固進(jìn)行了評比。 讓我們繼續(xù)走在教研活動路上，讓每次學(xué)習(xí)都滿載而歸，讓每次進(jìn)步都能成就更好的自己！