“幼兒成長(zhǎng)，教師先行”——三陽(yáng)幼兒園公開(kāi)課

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寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái) 教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi) 實(shí)踐反思 同伴互助 專業(yè)引領(lǐng) 　　為全面提升教師的教育教學(xué)水平，也為了創(chuàng)造一個(gè)相互交流合作探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我園組織開(kāi)展了????“幼兒成長(zhǎng)，教師先行”教師公開(kāi)課活動(dòng)，全園教師參與其中。      本次公開(kāi)課老師按幼兒年齡段開(kāi)展了五大領(lǐng)域的課程。主要顯示每個(gè)教師的精心設(shè)計(jì)及充分創(chuàng)新?? 　首先是小一班劉老師給孩子們帶來(lái)的健康課程《臉兒洗的真干凈》，老師語(yǔ)言柔和，富有感染力，深受孩子們喜愛(ài)，收獲了不同的樂(lè)趣！??????…… 　小二班白老師給孩子們帶來(lái)的是科學(xué)《圖形寶寶找朋友》，整堂課環(huán)節(jié)連貫，親和力強(qiáng)，老師利用情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新知，幼兒情緒高漲，興致勃勃…???? 　中一班白老師準(zhǔn)備了海底世界一日游，帶著一群小美術(shù)家們一起去探究海洋的奇妙！讓孩子們大開(kāi)眼界??????～ 中二班徐老師，帶著小朋友們一起做起了運(yùn)球小運(yùn)動(dòng)員，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的體能課程《運(yùn)彩球》?????? <h3 style="text-align: justify;">大一班郭老師采用了精彩的游戲方式讓孩子們學(xué)習(xí)4的分解與組合，引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)心趣味的學(xué)習(xí)??????！</h3> 大二班劉老師通過(guò)生動(dòng)有趣的情景劇表演，讓我們身臨其境。一起經(jīng)歷了一場(chǎng)關(guān)于聲母王國(guó)的探險(xiǎn)?????? 孫老師帶著一群可愛(ài)的小勇士要去渡河了，可是河里邊有鯊魚(yú)，我們的小勇士要怎么辦呢？快看！他們找到辦法了?????? 　史老師帶來(lái)的是奧爾夫音樂(lè)，通過(guò)音樂(lè)的形象思維來(lái)激發(fā)幼兒的智力開(kāi)發(fā)，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，學(xué)習(xí)起來(lái)也是非常開(kāi)心?????? 課后，幼兒園教研組組織老師們進(jìn)行自我反思?同時(shí)，總結(jié)公開(kāi)課中的亮點(diǎn)?和有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)與老師們共同進(jìn)行深入剖析?使每位老師都受益匪淺?? 通過(guò)本次公開(kāi)課??，促進(jìn)了幼兒園教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，?也體現(xiàn)了我園教師求真務(wù)實(shí)、積極向上??的精神風(fēng)貌。