送教下鄉(xiāng)，互助成長(zhǎng)

藍(lán)精靈

"與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你會(huì)登上巔峰。"為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量，督促教師勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，10月29日上午，流泗中心小學(xué)迎來(lái)了第五小學(xué)一行人，開展了一場(chǎng)送教教研活動(dòng)。    　　本次活動(dòng)呈現(xiàn)了兩節(jié)生動(dòng)而高效的課堂，分別是第五小學(xué)王火霞老師執(zhí)教的四年級(jí)《合理安排時(shí)間》和流泗中心小學(xué)萬(wàn)檬老師執(zhí)教的五年級(jí)《用字母表示數(shù)》，兩位老師在課前積極準(zhǔn)備，充分運(yùn)用先進(jìn)的課堂教學(xué)理念，從不同的角度彰顯了她們的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)性風(fēng)采，的確是精彩紛呈！ 　　王老師執(zhí)教的《合理安排時(shí)間》，先利用學(xué)生感興趣的“猜謎語(yǔ)”、用“一邊……一邊……”造句等方式導(dǎo)入課題，及利用“給客人沏茶”、“給客人準(zhǔn)備午餐”、“男女生答題游戲”等情景吸引學(xué)生，讓學(xué)生在熟悉的生活環(huán)境下探索交流，營(yíng)造一種“親切”的感受，進(jìn)一步體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)存在的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué)。王老師的這節(jié)課把學(xué)生推上學(xué)習(xí)的主體地位，課堂上以一個(gè)個(gè)具體事例讓學(xué)生觀察、操作、討論和交流等活動(dòng)，使學(xué)生在解決具體問題中體會(huì)數(shù)學(xué)的方法及應(yīng)用價(jià)值，學(xué)會(huì)優(yōu)化思想。 　　萬(wàn)老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》，先利用兒歌《字母歌》及生活中出現(xiàn)字母的例子導(dǎo)入，接著打破教材，利用學(xué)生更感興趣的猜老師年齡、小豬佩奇和豬爸爸的年齡關(guān)系、給學(xué)生買獎(jiǎng)品等方式探究新知，可以看出萬(wàn)老師具有扎實(shí)的基本功，教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，課堂把控能力強(qiáng)，整堂課注重對(duì)學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)。   評(píng)課中，老師們積極參與，踴躍發(fā)言，從多個(gè)角度，不同層面交流了自己的收獲和想法。 這次教研活動(dòng)的舉行，推動(dòng)了城鄉(xiāng)教師的教研激情，推廣了先進(jìn)的課堂教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了老師們的研究能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)了小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的成果不斷提升。