“認識自我，點亮人生”啟賢三班主題班會

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我們每個人對自己的認識都有所不同。在無意之中，你會發(fā)現(xiàn)，你的身上多了一些標簽。這些標簽也都或多或少的影響著我們。 主持：劉海寧編稿：劉海寧李夢涵 認識自我標簽 自我標簽分為兩大類，分別是積極的自我標簽，和消極的自我標簽。 通過這個案例，同學們也聯(lián)想到了不少自己的生活實際，他們和其他同學一起分享自己的生活故事。 然而消極的自我標簽對我們影響很大可能只是一個小小的標簽，卻改變了我們思想，甚至改變我們的一生。 所以，我們要想辦法去拋開那些消極標簽，撕掉那些消極標簽。 正確對待自我標簽 既然消極的自我標簽對我們危害甚大，那我們何不去改變它呢？ 同學們可能會在生理、心理、學習、特長等方面對自己感到不滿。例如：“我不高”“我語文不好”“我體育差”“我害羞”…… 既然這樣，那我們來進行一個比賽。 比賽規(guī)則很簡單：<ul><li>請幾名同學出來，班級內(nèi)的其他同學分別隨機給這幾名同學貼上符合ta的弱點標簽。</li><li>貼標簽結束后，我們請這幾名同學開始晃動身（不可以用手）把這些消極標簽努力從身上甩掉，看誰甩的最干凈</li></ul> 快看！撕標簽比賽多么有趣啊~每個人都被貼上了不少標簽呢！ 在上面的五位同學也都拼命地甩。他們也想甩掉自己消極的標簽a！ 撕標簽比賽結束后，張瀚元同學作為代表說出了他的感受 他說：“我是一個愛說閑話的人。仔細想想，話多也不是一件壞事，我可以把我所說的話用在有用的地方上。通過這次班會課，我知道我以后要少說閑話，上課多回答一些問題，參加朗誦比賽等等?！?lt;/u> 是??！他所說的話正是我們想對他說的，想讓他做的。他通過這次班會課已經(jīng)深刻的體會到他人對他的評價。深刻知道了自己愛說閑話的缺點，知道如何去改正。 主題升華 同學們都說出了自己對于這節(jié)課所收獲的感受，每個人都有感受，每個人的感受可能都大不相等。 但我相信，同學們通過這節(jié)班會課，都重新認識自我，知道了自己的優(yōu)點和不足，越了解自己，就越能發(fā)掘自己，也希望同學們能夠不斷激發(fā)自己的潛能！ 課后，請同學們重新為自己設計未來，放飛屬于自己的美麗夢想！ 《不負青春，不負韶華》 現(xiàn)在讓我們來一起傾聽 《不負青春，不負韶華》（啟賢三班班歌）『原創(chuàng)』作曲：裴元浩作詞：裴元浩李夢涵演唱：裴元浩李夢涵吉他：裴元浩