“展風(fēng)采，促成長(zhǎng)”——記鑫源中學(xué)高中理化生技組第三次教研活動(dòng)

Dr.L 。

公開(kāi)課時(shí)間：2020年10月27日 地點(diǎn)：會(huì)議室 授課老師：林英 授課科目：高三生物 　　在這秋意漸涼的日子里，為了推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也為了廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一位教師積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中。我們迎來(lái)了高中理化生技組“展風(fēng)采，促成長(zhǎng)”的第三次“說(shuō)講評(píng)”一體教研活動(dòng)。 在進(jìn)入課堂之前，林老師結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)舉例-----手長(zhǎng)水泡、輸液手腫等圖片導(dǎo)入本節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容，并讓學(xué)生思考為什么會(huì)出現(xiàn)以上現(xiàn)象？從而順利進(jìn)入今天的內(nèi)容——內(nèi)環(huán)境組成與聯(lián)系 為了能讓學(xué)生們清楚本內(nèi)容在高考中的重要性，林老師給他們展示了考綱要求及考點(diǎn)突破。 由于本節(jié)內(nèi)容是高考必考內(nèi)容，故林老師在授課過(guò)程中將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解透徹，并通過(guò)比喻與舉例讓學(xué)生能夠快速理解與掌握。 為了讓學(xué)生們能夠直觀地感受與理解，內(nèi)環(huán)境的組成及關(guān)系，林老師通過(guò)課件展示了組成內(nèi)環(huán)境的液體之間的關(guān)系并一一講解 看，學(xué)生們都在認(rèn)真地聽(tīng)課并記筆記。 學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容后，學(xué)生們開(kāi)始做題鞏固，每個(gè)學(xué)生積極站起來(lái)回答問(wèn)題，值得表?yè)P(yáng)！ 每個(gè)學(xué)生都十分地投入到課堂氛圍當(dāng)中，并積極地回答問(wèn)題，相信同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課當(dāng)中學(xué)習(xí)到了許多。 學(xué)生認(rèn)真的在聽(tīng)課，前來(lái)學(xué)習(xí)的老師們也十分認(rèn)真地在記筆記呢。 在課后，林老師進(jìn)行了說(shuō)課，緊接著我們高中理化生技組對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課，大家一起交流討論本堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，在交流學(xué)習(xí)中都得到了巨大的收獲，并將這些運(yùn)用到了我們的教學(xué)中！ 本次“說(shuō)講評(píng)”一體的教研活動(dòng)，每位教師都有了質(zhì)與量的提升，在教學(xué)的道路上，我們一直在努力，永不止步。