憶朱萱英老師

梧桐巢燕雀

李宗錚老師獻(xiàn)花圈 ?憶朱萱英老師李宗錚 10月28日下午，我去拜訪一位曾在附中工作過(guò)多年的老教師?；貞浲聲r(shí)，談到許多當(dāng)年曾經(jīng)幫助過(guò)自己的附中老師，其中就提到朱萱英老師。交談期間，突然接到夫人的電話，告知朱萱英老師兩個(gè)多小時(shí)前剛剛仙逝的噩耗，一時(shí)我無(wú)語(yǔ)凝噎…… 我是1970年底來(lái)附中（當(dāng)時(shí)叫魯迅中學(xué)）做教師的，1972年2月正式擔(dān)任班主任工作并教兩個(gè)初中班的語(yǔ)文。那時(shí)我的水平很差，為了適應(yīng)教育教學(xué)工作，特別是語(yǔ)文教學(xué)工作。除了虛心向老教師學(xué)習(xí)，唯有起早貪黑，抓緊自學(xué)，圖書(shū)館成了我的主要學(xué)習(xí)陣地之一。那時(shí)除了教學(xué)和班主任工作，一有空我?guī)缀蹙团艿綀D書(shū)館，在那兒看書(shū)、備課。那時(shí)蘇萬(wàn)物老師除了上課并兼管圖書(shū)館工作，圖書(shū)館里還有樊星白和朱萱英老師。這三位老師對(duì)我的幫助都很大，前兩位老師這里略去不說(shuō)。簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)朱萱英老師對(duì)我的幫助。 那是近50年前的事兒了，許多事情的細(xì)節(jié)都已模糊，但朱老師對(duì)我?guī)椭母艣r，我依然記得。 朱萱英老師給我的最初印象，就是一個(gè)熱情干練的人。操著一口方言音明顯的普通話，說(shuō)話的語(yǔ)速也挺快。一張口就稱我這個(gè)小年輕“李老師、李老師”的，那時(shí)年齡大的或年輕的老師絕大多數(shù)都喊我“小李”，而她這位前輩老師如此尊重我，真讓我有點(diǎn)受寵若驚。她不僅禮貌，而且熱情、耐心、認(rèn)真。當(dāng)我翻閱工具書(shū)，查找資料時(shí)，她總是耐心地為我提供幫助，有時(shí)還對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。她的話常常這樣說(shuō)：“李老師，你看這個(gè)書(shū)是不是你需要的？”“李老師，這個(gè)資料可能對(duì)你有幫助?！薄袄罾蠋煛彼脑捳Z(yǔ)不僅讓我感到溫暖，也感受了她在這方面的專業(yè)造詣（其實(shí)那時(shí)我對(duì)她學(xué)的什么專業(yè)并不知曉，在那個(gè)年代也不便細(xì)問(wèn)），對(duì)我這個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量的年輕教師來(lái)說(shuō)，幫助匪淺！有時(shí)上課預(yù)備鈴響了，我匆匆趕往教室。當(dāng)我再次回到圖書(shū)館時(shí)，我之前坐的位置的桌面上，可能厚厚的工具書(shū)中已經(jīng)夾上紙條放在那兒了。我一打開(kāi)，就能看到我之前提出要查的內(nèi)容……落筆至此，我的眼眶濕潤(rùn)……朱老師呀，當(dāng)年我只是當(dāng)面對(duì)您輕聲地說(shuō)謝謝。如今您走了，您以九十多歲的高齡離開(kāi)了我們，我在心底里高喊：謝謝您，朱老師！我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您！ 李宗錚2020年10月29日晚 　　下面這張紙條： 這是1977年我們班即將畢業(yè)前朱萱英老師給我的、班級(jí)同學(xué)的欠書(shū)名條——上面注有還書(shū)時(shí)間、所欠本數(shù)、已還錢(qián)（賠款）等，用藍(lán)筆和紅筆分別標(biāo)明。

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