涂鴉區(qū)

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區(qū)域名稱：涂鴉墻觀察對象：大二班部分幼兒觀察者：趙遠越觀察時間：10.27 　　本周我們換到了涂鴉區(qū)，孩子們都很好奇和新穎，孩子們喜歡亂涂亂畫他們的畫帶著很大的隨意性，有時我們根本看不懂，但涂鴉對孩子來說，不僅能增強孩子手眼協(xié)調(diào)，還能促進孩子大腦發(fā)育，我們交代好注意事項后孩子們開始了第一次涂鴉。 　　小女生的城堡王國，幾個小女生一起涂畫了很多城堡并分角色扮演有士兵，公主，女王，國王并分工交流合作，誰畫城堡誰畫人物等，這些小女生相互配合涂畫出夢想中的王國。 　　小男生就不同了都在畫些大炮飛機等但比較零散相同的也比較多，我就想讓他們共同合作一起來涂畫所以詢問一起來畫好不好，想畫些什么，他們一致回答想畫一個醫(yī)院，醫(yī)院里面有戰(zhàn)斗機大炮飛機，然后飛機和大炮進行戰(zhàn)斗，傷員可以直接去醫(yī)院。 　　在涂鴉中可以看出小男生和小女生認知結(jié)構(gòu)不同所表達出來的內(nèi)容也不同，所以我們老師需要根據(jù)幼兒性別差異進行指導(dǎo)。 活動結(jié)束后孩子們都紛紛去洗自己的顏料盤和畫筆，這不僅鍛煉了幼兒的手動能力，還培養(yǎng)了幼兒自己的事情自己做的好習(xí)慣。 活動反思:教師作為游戲的支持者一定要放手，把自主還給幼兒。可能這個過程有點長，老師一定要控制住適時介入幼兒的游戲，并隨時豐富幼兒經(jīng)驗。