古詩品韻人生，吟誦成就經(jīng)典

朱影

中國詩歌的特色是什么？言志?！对娊?jīng)》上說：“情動(dòng)于中而形于言?！彼栽姼枋悄愕母星?，你內(nèi)心有的一種活動(dòng)，然后用語言表達(dá)出來，所以中國的詩歌所注重的是人內(nèi)心的興發(fā)感動(dòng)。 ———葉嘉瑩《古典詩歌吟誦九講》 　　金秋十月，九小一年級(jí)十一班的孩子們迎來了入學(xué)第一期的語文社團(tuán)活動(dòng)——古詩吟誦。 一首吟誦版本的《詠鵝》拉開了孩子們吟誦古詩的大門。 　　隨后又欣賞了《木蘭詩》的吟誦視頻，將孩子們帶入了木蘭從軍的故事中，樂調(diào)朗朗上口，使人沉醉其中。 　　原來，古代的詩，都配樂吟唱的，司馬遷說：“詩三百五篇，孔子皆弦歌之?！币鞒且环N表現(xiàn)藝術(shù)；吟唱是一種傳播方式；吟唱是一種創(chuàng)作過程。因?yàn)閯?chuàng)作、評(píng)論、吟唱，被認(rèn)為振興中華詩詞的三只翅膀。唯有創(chuàng)作乃能繁榮，唯有評(píng)論乃能鑒別，唯有吟唱乃能傳播。常言道：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟”。吟誦藝術(shù)是文學(xué)、音樂、語言的綜合體，是文化之起源的一項(xiàng)重要因素，它在中華文化傳統(tǒng)中的地位是源遠(yuǎn)流長的。 　　此次活動(dòng)，在孩子們的吟誦聲中悄悄到了尾聲。很多孩子仍意猶未盡地哼唱。吟誦是中國傳統(tǒng)文化的流傳，是古詩生命中的靈魂。讓我們在日后的學(xué)習(xí)中，吟誦古詩，傳承經(jīng)典！