梨城華山秋意濃，翻轉(zhuǎn)課堂綻光彩——兵團(tuán)第十一屆校長(zhǎng)論壇小學(xué)語文低段翻轉(zhuǎn)課堂會(huì)場(chǎng)

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梨城秋意濃，課堂綻精彩。 2020年10月28日，華山中學(xué)課堂論壇小學(xué)低段翻轉(zhuǎn)課堂會(huì)場(chǎng)在中學(xué)樓教室拉開帷幕，這是一次面向全國(guó)公開的線上課堂論壇，華山中學(xué)聯(lián)盟校、友好學(xué)校的老師們已經(jīng)在視頻前做好了準(zhǔn)備。 第一天 第一節(jié)課是來自蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的劉曉曼老師帶來的部編二年級(jí)《狐貍分奶酪》。劉老師是蘇州市語文學(xué)科帶頭人，微課程教學(xué)法核心成員，本節(jié)課劉老師充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，利用翻轉(zhuǎn)課堂借助微視頻課前學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，課堂上小組合作分角色朗讀，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在協(xié)作創(chuàng)作中，同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，詩歌創(chuàng)編充滿童真童趣。 第二節(jié)課是華山中學(xué)楊珊老師帶來的現(xiàn)場(chǎng)課《紙船和風(fēng)箏》，課前，楊老師精心錄制微課，借助課前任務(wù)單將“默讀”的方法落實(shí)，課堂上，楊老師借助電子書包進(jìn)行隨機(jī)抽取、搶答等方式，通過體會(huì)小熊和松鼠的心理活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們?nèi)肭槿刖车睦首x，讓每位同學(xué)都在學(xué)習(xí)，讓語文學(xué)習(xí)真正的發(fā)生。 接著是八一中學(xué)劉海琴老師授課的《坐井觀天》，劉老師在華山跟崗一周，對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂有了一些認(rèn)識(shí)。課前，劉老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)青蛙和小鳥的三次對(duì)話，課堂上指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)肭槿刖车姆纸巧首x，整節(jié)課學(xué)生思維活躍，小組合作初見成效。 最后，烏魯木齊建工十一中的朱曉梅老師為我們展示了《紙船和風(fēng)箏》的電子書包下的翻轉(zhuǎn)課堂。課堂上，朱老師借助電子書包的各項(xiàng)功能，學(xué)生們積極參與課堂，用電子書包數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)優(yōu)勢(shì)對(duì)課堂生成的問題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)。 在評(píng)課中，蘇州劉曉曼老師對(duì)楊珊老師的課給予了高度的肯定：課前任務(wù)單任務(wù)清晰，微視頻中有方法的指導(dǎo)，課堂教學(xué)有層次，學(xué)生在教師搭建的腳手架上不斷提升。 下午，小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂會(huì)場(chǎng)的老師們?cè)趧⒗蠋煹闹笇?dǎo)下完成了《媽媽睡了》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，二年級(jí)語文組老師們統(tǒng)一了教學(xué)目標(biāo)，老師們按照自己的專長(zhǎng)分為課前任務(wù)單小組，微課小組，課堂任務(wù)單小組，周新玲老師也加入到我們的團(tuán)隊(duì)中，兩小時(shí)后，“三劍客”完成了，二年級(jí)語文組老師們又根據(jù)課堂上的細(xì)節(jié)又進(jìn)行研磨，為第二天的現(xiàn)場(chǎng)抽簽課做足了準(zhǔn)備。 第二天 昨天，我們懷揣好學(xué)之心，聆聽了四位作課教師精心準(zhǔn)備的、充滿思維碰撞的課堂。在蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉曉曼老師傾情指導(dǎo)下，我們分小組進(jìn)行了充分的集體備課，翻轉(zhuǎn)課堂之花已然在華山、在南疆生根發(fā)芽！ 緊張的抽簽環(huán)節(jié) 　　吸收了理論知識(shí)還不夠，還需要親身體驗(yàn)、探索和反思。緊張的抽簽環(huán)節(jié)中，華山中學(xué)的閆銳老師，聯(lián)盟校的開發(fā)區(qū)白鷺小學(xué)蘇慧老師幸運(yùn)中獎(jiǎng)。 精彩的課堂展示 華山中學(xué)閆銳老師和二年級(jí)（10）班學(xué)生帶來《媽媽睡了》展示課。 聯(lián)盟校蘇慧老師和二年級(jí)（1）班學(xué)生帶來《媽媽睡了》展示課。 在教室認(rèn)真聽課的老師們，也為上課老師提供多項(xiàng)幫助。 智慧的說課評(píng)課 集合了團(tuán)隊(duì)共同智慧的課堂真是精彩紛呈！閆老師和蘇老師的課堂均以學(xué)生為主體，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的思維成長(zhǎng)。 兩位老師細(xì)致的說課讓我們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)，各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖有了更深入的認(rèn)識(shí)。說課結(jié)束后，備課組長(zhǎng)馮燕老師、郭瑜老師、楊珊老師和馬培燕老師針對(duì)以上兩位老師進(jìn)行了智慧的評(píng)課。 令人發(fā)省的講座 　　翻轉(zhuǎn)課堂自2011年在美國(guó)興起后，影響著世界教育模式的轉(zhuǎn)型。華山中學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂探索之路也有了近四年的時(shí)間了。在我校師生的共同努力和輻射引領(lǐng)下，我們也逐漸踏上了自主、個(gè)性、高效的未來課堂之路。 然前路漫漫，我們還需對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行不斷的嘗試和實(shí)踐。專家的幫助和理論的支持，是我們前行路上的養(yǎng)分。全體語文教師認(rèn)真記錄，用心感受學(xué)習(xí)劉曉曼老師的講座《翻轉(zhuǎn)課堂與模塊教學(xué)》。 劉老師的講座結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，侃侃而談，其講座主要分為翻轉(zhuǎn)、模式、評(píng)價(jià)和互動(dòng)四個(gè)方面。她用教學(xué)實(shí)例《一路花香》、《狐貍分奶酪》、《問銀河》、《江雪》等課文，分享課前任務(wù)單、微課視頻和課堂實(shí)錄，幫助老師們拓寬思路，對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的理論知識(shí)產(chǎn)生更加深入的認(rèn)識(shí)。劉老師理論聯(lián)系實(shí)際的講座，讓在座老師收益良多，獲益匪淺。 熱烈喜悅的頒獎(jiǎng) 有付出才有回報(bào)。校長(zhǎng)論壇的順利舉辦離不開長(zhǎng)期磨課的老師、離不開聯(lián)盟校積極參與的老師，也離不開各分會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)的老師。熱烈的掌聲，喜悅的笑容為兵團(tuán)第十一屆校長(zhǎng)論壇畫上了圓滿的句號(hào)。 撰稿:郭瑜祝漫漫攝影:二年級(jí)組語文教師審核:李娟娟閆銳