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攀登數(shù)科的高峰,享受挑戰(zhàn)的趣味

螞蟻

<p>  為了豐富孩子們的課余生活,培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)科的興趣,提高數(shù)科的影響力,真正讓更多的人參與到其中來,一起享受數(shù)科給我們帶來的樂趣。數(shù)科組于本周五(10月23日)下午二、三節(jié)課,在各班教室舉行了2020年秋季數(shù)科趣味知識(shí)競賽。</p> <p>  此次活動(dòng)在教導(dǎo)處和數(shù)科教研組的周密安排以及全體數(shù)科老師的努力配合下,取得圓滿成功。</p> 賽前準(zhǔn)備 <p>  各位教師在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),把功夫花在平時(shí)。此活動(dòng)已組織第二次,科任教師組織起來輕車熟路,學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)真,競賽時(shí)信心滿滿。</p> <p>  注重細(xì)節(jié),統(tǒng)籌安排。從活動(dòng)的方案的制定,到競賽活動(dòng)的組織,活動(dòng)頒獎(jiǎng)的安排,一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。我們力爭做到周全,不出現(xiàn)問題。</p> 競賽中的風(fēng)采 題型呈現(xiàn) <p>  此次活動(dòng)以答卷競賽的形式舉行的。在這次趣味知識(shí)競賽中,考生們積極思考,踴躍參與。</p> <p>  從試卷的難易程度上來講,這次競賽試卷還是相對(duì)來說比較簡單的,題量來說也不是特別的大。對(duì)于基礎(chǔ)的掌握也是側(cè)重點(diǎn)之一。所以在試卷中,基礎(chǔ)題不管從數(shù)量上,還是多樣化的題型上,題目出的較合適。</p> <p>  為了激發(fā)學(xué)生數(shù)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)科興趣,提高學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力,檢驗(yàn)學(xué)生們的知識(shí)掌握情況和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力,以及邏輯思維能力。本次競賽試卷是由教師自主出題,從總的題型來看是符合教材內(nèi)容,題型較全。</p> <p>  活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們還沉浸在趣味知識(shí)比賽中,也對(duì)自身關(guān)于數(shù)科知識(shí)方面的缺陷有所了解。并為以后更加勤奮的學(xué)習(xí)數(shù)科知識(shí)。</p> <p>  通過這項(xiàng)活動(dòng),全面了解一至六年級(jí)班級(jí)學(xué)生的數(shù)科水平,檢測(cè)了學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)科知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)。</p> 認(rèn)真批閱試卷的? ? ? 老師們 <p>  比賽結(jié)束后,我們采取年級(jí)之間交叉改卷???,老師們?cè)谡J(rèn)真批閱試卷呢!通過老師們一個(gè)上午的辛苦改卷,獲獎(jiǎng)名單終于出爐啦!</p> 存在的不足 <p>  從整體來看,本次競賽中二、三年級(jí)學(xué)生的口算能力都有很大的提升,這說明我們的老師對(duì)學(xué)生的口算是常抓不懈的。四、五、六年級(jí)的填空題丟分較多,說明學(xué)生的筆算方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練。</p> <p> 從本次競賽的卷面也暴露出學(xué)生的計(jì)算能力、分析問題存在一些問題。計(jì)算的速度與準(zhǔn)確性需要進(jìn)一步提高。五、六年級(jí)學(xué)生分析問題、解決問題的能力需要進(jìn)一步提高。我們老師不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),還要他們自己會(huì)學(xué)習(xí),掌握良好的學(xué)習(xí)方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣我們的付出與學(xué)生的努力就會(huì)形成良性循環(huán),越來越好。</p> <p>  部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好,沒有重視這次競賽,沒有用心去做題?;A(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),在本次競賽中,有很多學(xué)生把算式列對(duì)卻把最后的結(jié)果算錯(cuò),也是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因,計(jì)算題在計(jì)算過程中出現(xiàn)不該犯的錯(cuò)誤,粗心導(dǎo)致失分。缺乏邏輯思維能力,講過、做過的題型沒有完全掌握,沒能掌握技巧,對(duì)于沒有接觸過的題,沒有很好的思考,導(dǎo)致出錯(cuò).</p> 以后努力的方向 <p>  這里是一個(gè)思維碰撞,強(qiáng)者云集的戰(zhàn)場(chǎng),這里是一個(gè)鍛煉膽量,展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。團(tuán)隊(duì)的合作精神在這里凝聚,浩瀚的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)在這里交織。孩子們付出了汗水,卻收獲了笑容。</p> <p>1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),在平時(shí)的教學(xué)中,夯實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。</p><p>&nbsp;2、加大練習(xí)量,開闊學(xué)生的視野。</p><p>&nbsp;3、培養(yǎng)邏輯思維能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。</p> 結(jié)束語 <p>  本次數(shù)科競賽活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,希望各位數(shù)科教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)個(gè)人的教學(xué)優(yōu)勢(shì),針對(duì)教學(xué)問題做出整改措施,落實(shí)到課堂教學(xué)中。以今天的成績?yōu)槠瘘c(diǎn),期待下一屆的競賽活動(dòng)中取得更好的成績。</p>

數(shù)科

學(xué)生

競賽

試卷

知識(shí)

題型

學(xué)習(xí)

能力

老師

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