校級(jí)公開(kāi)課《圓的認(rèn)識(shí)》活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

芳

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的數(shù)學(xué)教改活動(dòng)，全面提升學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，2020年10月29日上午，李芳老師在五樓多媒體教室為全校數(shù)學(xué)教師獻(xiàn)上六年級(jí)一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)公開(kāi)課——《圓的認(rèn)識(shí)》。我校劉秀惠副校長(zhǎng)、王可芳主任以及全體數(shù)學(xué)老師參加了公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。學(xué)生們正認(rèn)真地準(zhǔn)備上課全校數(shù)學(xué)老師正認(rèn)真地聽(tīng)課公開(kāi)課前，高年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了三次集備，大家群策群力，提出了寶貴意見(jiàn)和建議，不斷完善課堂教學(xué)。《圓的認(rèn)識(shí)》是人教版數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第五單元《圓》的第一節(jié)內(nèi)容。它是在學(xué)生掌握長(zhǎng)方形、正方形等平面圖形以及它們的周長(zhǎng)、面積計(jì)算，并且對(duì)圓已有初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱，以及半徑與直徑的關(guān)系。本課李老師深入地研讀教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)生活中的圓，讓學(xué)生感受圓的魅力。接著通過(guò)畫(huà)圓引出圓心、半徑、直徑的概念，并通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、折一折、議一議、量一量等方式知道同一個(gè)圓里半徑、直徑的特征以及它們之間的關(guān)系。最后通過(guò)解釋生活中的現(xiàn)象，讓學(xué)生理解圓的獨(dú)特性。整節(jié)課教師能遵循以學(xué)生發(fā)展為核心的教育宗旨，重視從學(xué)生身邊的例子出發(fā)，在課堂中教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的身份與學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們正積極投入課堂中學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下正進(jìn)行有序地動(dòng)手操作課后，李芳老師介紹了本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖及授課后的反思。接著各年段數(shù)學(xué)老師各抒起見(jiàn)，紛紛指出了本堂課的亮點(diǎn)與有待改善的地方，并針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的剖析與概括，讓每位老師都受益匪淺。全校數(shù)學(xué)老師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 通過(guò)本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，不僅提高了專業(yè)教師的數(shù)學(xué)水平，也讓我校的教研教改水平更上一層樓。<br><br> <div>活動(dòng)組織：校數(shù)學(xué)教研組</div>撰寫(xiě)供稿：李芳<div>照片拍攝：陳燕翎<br></div><div>文字審核：錢豐<br></div><div><br></div>