寧陽縣第二十中學(xué)開展“重構(gòu)高效課堂”的教學(xué)培訓(xùn)活動

平靜怡然

為進一步提高教師的課堂教學(xué)水平，促進教學(xué)模式改革和教育教學(xué)質(zhì)量的提升，寧陽縣第二十中學(xué)特別邀請寧陽縣教研室韓忠老師對教師進行“重構(gòu)高效課堂”的教學(xué)培訓(xùn)。近幾年，寧陽縣第二十中學(xué)立足“潛力課堂”，著眼教學(xué)質(zhì)量提升，扎實進行課堂教學(xué)改革，取得了一定成效，但同時也被一些問題所困擾：我們農(nóng)村的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越差，如何更高效的實現(xiàn)生本課堂？學(xué)生的學(xué)習(xí)動力越來越弱，自主學(xué)習(xí)如何高效運作？縣教體局初中教研室的韓忠老師來為學(xué)校的全體教師答疑解惑，指點迷津。楊校長主持韓主任精彩講座風(fēng)采老師們聚精會神聽講座精彩講座內(nèi)容拾遺韓主任用前沿的課程理論知識，具體的課堂構(gòu)建模型，深入淺出的為我校全體教師詮釋了“高效課堂”的真諦，激情洋溢，字字珠璣的報告讓老師們?nèi)珲烅?，豁然開朗。為老師們今后的課堂教學(xué)改革解決了困惑、指明了方向、提供了抓手。<br>相信：老師們一定會認(rèn)真揣摩高效課堂新“五步三查”的教學(xué)流程和新版導(dǎo)學(xué)案制定要求，結(jié)合325潛力課堂，打造適合我校和本學(xué)科特點的高效課堂。