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校本教研,我們在路上

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<p><b style="font-size: 18px;">  金秋送爽,丹桂飄香,在這個豐收的季節(jié)里,正安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部在陳淑梅校長帶領(lǐng)下,在教導(dǎo)處呂鳳環(huán)主任和李娜主任的組織下,在全體班主任和英語組老師的通力配合下,開啟了本學(xué)期校本教研“上好實實在在的課,提高日常教學(xué)質(zhì)量”的篇章。</b></p> <p><b>  這次活動我們按低、中、高年段和英語組進行的。具體流程是一、聽課。二、上課教師談自己授課思路及課后教學(xué)反思。三、教師研討。四、領(lǐng)導(dǎo)點評。五、總結(jié)。從10.26日到10.28日,進行了三天教研活動。趙濱校長全程參與,并做精彩點評,留下寶貴的建議。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">教師課堂展風(fēng)采</b></p><p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>低年段</i></b></p><p> <b> 吳雅秋老師的語文課《風(fēng)娃娃》,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)生字,理解課文。</b></p><p><b> 周麗娟老師的數(shù)學(xué)課《兒童樂園》,創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),知識講授細致到位。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>  中年段</i></b></p><p> <b> 王靜老師語文課《搭船的鳥》讓我們感受到老師深厚的語文功底,對教材把握的精準,注重對學(xué)生能力培養(yǎng)。</b></p><p><b> 張愛萍老師的數(shù)學(xué)課《買文具》小組合作交流,培養(yǎng)學(xué)生合作意識,面向全體,不放棄一個學(xué)生。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i>  </i></b><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>高年段</i></b></p><p><b> 常麗老師的數(shù)學(xué)課《分數(shù)的基本性質(zhì)》,老師沉穩(wěn),語言干凈利落,知識講授精準到位。</b></p><p><b> 邊春雨老師的語文課《少年中國說》老師富有激情,富有朝氣的 ,感染著全體聽課老師和學(xué)生,愛國情懷油然而生。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>  英語組</i></b></p><p><b> 王欣老師的《What are you going to do?》更是富有激情,活力四射,深受孩子們的喜愛。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 教師研討促成長 </b> <b> </b></p><p><b> 每個年段的展示課結(jié)束之后,聽課教師就迫不及待地針對執(zhí)教老師的課,發(fā)表了自己的看法和見解。大家暢所欲言,直言不諱,不但學(xué)習(xí)課堂中的優(yōu)點,又對課堂中存在的不足提出自己的看法,大家在輕松地氛圍中,交流經(jīng)驗、思維碰撞、智慧提升!</b></p><p><b>  </b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">授課教師暢談自己授課思路及課后教學(xué)反思</b></p> <p><b>  這次教研活動已然落下帷幕,但它不是終點。一節(jié)節(jié)真實的課堂教學(xué)展示了我們正安九年一貫制學(xué)校小學(xué)部的教師的風(fēng)采和能力。一次次熱烈地討論發(fā)言讓大家博采眾長,取長補短。教研員的點評讓大家受益匪淺,校長的總結(jié)帶給大家無限的鼓舞與期望??傊@次活動帶給大家滿滿的收獲,年青教師鍛煉了自己、骨干教師展示了才能,聽課的老師提升了自我。</b></p><p><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</b></p> <p><b>  教研是教師成長的平臺,也是充分發(fā)揮團隊研修力量的平臺,相信通過這次教研活動,每一位教師都會有自己的收獲和思考,也一定會在教學(xué)之路上越走越好,越走越遠!</b></p>

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