??讓教育充滿智慧，賦予使命的立行篇章——甘南縣查農(nóng)二小校級領(lǐng)導(dǎo)鶴城講學(xué)堂學(xué)習(xí)剪輯??

馬麗

??題記????鏈接鶴城大講堂，????聆聽學(xué)習(xí)伴時(shí)光。????智慧教育同前行，????責(zé)任引領(lǐng)做先鋒。?? 　　10月28下午按照甘南縣教育局進(jìn)修校通知，查農(nóng)二小校級領(lǐng)導(dǎo)5人，在崔書記的組織下，進(jìn)行了鶴城講學(xué)堂的認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討。 剪輯一：明確目的 　　??分享鶴城二馬路小學(xué)校長教育經(jīng)驗(yàn)、共享教育管理和特色，搭建優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺，探尋教育素質(zhì)教育中的思考，把教育的引領(lǐng)與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)化為工作“三動”效應(yīng)。理解《做有智慧的教育》的本質(zhì)。?? 剪輯二：學(xué)習(xí)思考剪輯三：討論交流剪輯四：經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化 ???♂?交流心得???♀? ??二馬路小學(xué)的育人理念與教育方針，對待新時(shí)代下素質(zhì)教育的思考，如何引領(lǐng)教師，如何做有品位的校園文化，為新理念下學(xué)校的教育管理確立了方向。如何就“關(guān)注和促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念和“質(zhì)量立校、科研興校、‘綜合’發(fā)展”的目標(biāo)等問題，校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流和互動，達(dá)成共識。查農(nóng)第二小學(xué)將圍繞“一切為了孩子，為了孩子的一起，為了一切孩子”的發(fā)展理念，確定“目標(biāo)教育”改革發(fā)展思路，走出了一條五育并舉，全面育人、特色發(fā)展、多維度奠定學(xué)生發(fā)展基育人之路。做樸實(shí)的教育，用睿智的教育思想做管理，讓智慧教育做為快樂育人的基石。?? 剪輯五：工作方向 ??本次培訓(xùn)為查農(nóng)二小搭建了學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺，參加本次培訓(xùn)校級領(lǐng)導(dǎo)都受益匪淺，進(jìn)一步促進(jìn)校級領(lǐng)導(dǎo)力的凝聚，將充分發(fā)揮校長管理經(jīng)驗(yàn)對促進(jìn)學(xué)校管理提升的積極作用，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，同時(shí)也在工作的反思與對照中找到長板與短板，對學(xué)校的長足發(fā)展起到推動的作用。一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校。鶴城二馬路小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)思想和育人理念值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。?? 　　后記? ??入蘭之室久自芳，?? ?? 春風(fēng)化雨吻花香。?? ??頭雁引吭唱高歌，?? ??育人路上譜華章。??