這個秋天，我們的C108

麥兜的幸福

C108，現(xiàn)在看來，真的感覺像一個在逐漸養(yǎng)大的孩子。 記得，在劉泰老師的辦公室里，或是我跟劉老師，或是劉老師、毛老師、我，偶爾還有來做客的蚊子。最后一回，還有了陳蕾和健翔的加入。我們一邊討論，一邊敲打鍵盤，一邊打電話聯(lián)系……劉老師總是不慌不忙，而我們總能合著節(jié)拍，一次次按計劃敲定。就算每回出來，已是晚風(fēng)搖曳的深夜，我們也都是心滿意足。 從此，也深深地知道，一場培訓(xùn)，七天，多少人在后面支持。如此想來，每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會都會顯得彌足珍貴。 昨天開班，劉院長早早趕到，并致辭，給予本次培訓(xùn)最熱忱的關(guān)注，最有力的支持。 親愛的劉老師一個通宵，做項目解讀，更新課件。立在臺上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，清清楚楚，解讀簡潔、透徹，還有滿滿的溫暖。 而她，下午還有一下午講座。 晚上，在群里看到健翔在說，學(xué)員被劉老師深深感動。 怎能不感動？ 我每次站到她的旁邊，就會感覺心底都是厚實的篤定。她，親愛的劉老師，我心中的了不起！ 開班儀式后，正式開課，陳蕾老師讓我做第一課石靈芝老師的開課推介。想起去年就跟石老師約，但時間沒合上。今年第一個電話就打了過去，石老師沒有絲毫猶豫。今天石老師提前半個小時到達(dá)會場。這份認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)如何叫人不敬佩？ 推介時，我說到了愛，說到了石老師的日常，我想讓學(xué)員們看到一個真實的有溫暖的人。 因為我得回學(xué)校完成其他工作，沒能全程陪同學(xué)習(xí)。但我相信大家一定非常歡喜。 一早，讀到雅萱的聽課總結(jié)，這份印證，我也篤定。 今天，迎著晨風(fēng)，走進(jìn)美麗的科大和平校園。 風(fēng)，搖晃著秋意，濃濃淡淡，輕輕淺淺，校園里，到處都能感受到這個秋的豐盈美好。 保安師傅很和善，校門口有紅馬甲開車門迎接孩子，保潔阿姨在清掃落葉，有孩子在操場玩耍，很多年輕的身影匆匆往教室趕。 校園里，多美好！ 記得那天晚上，項目組會議結(jié)束后回到家。 給李校長電話，希望得到科大和平的支持，我們想繼續(xù)推進(jìn)主題班會課的研討。電話接通，李校長滿口答應(yīng)，還一再感謝，后面的銜接也是特別周全細(xì)致。 今天到達(dá)，包括經(jīng)開區(qū)一起，一共兩百多位班主任，全場井然有序，所有安排布置都一絲不茍。每一個人都是滿面笑容。進(jìn)會場前，我特意去教學(xué)樓走走，操場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因為我想看到一個學(xué)校最真實的模樣。 我看到校園干凈，我看到諾大的地方所有孩子都彬彬有禮，看到我微笑著，跟我打招呼。 在我心里，一個有微笑的學(xué)校一定是孩子們喜歡的地方。 而這，來自于團(tuán)隊，來自于所有老師的共同努力。 　　今天，研討兩堂主題班會課。 一位是項目培訓(xùn)的學(xué)員，一位是科大和平的一線班主任老師。就校園安全主題各自出課。 兩位年輕的老師認(rèn)真準(zhǔn)備，給我們所有人呈現(xiàn)了兩堂很精彩的主題班會課。 主題班會課，是進(jìn)行學(xué)生思想教育的一個很重要的陣地，但班主任老師并不是特別清晰課堂概念，平時除開分散式地進(jìn)行教育，也很少上規(guī)規(guī)矩矩的主題班會課。尤其對于青年班主任來說，更是如此。 今天研討的目的，就在于讓更多的年輕的班主任老師了解、熟悉，并能回家實踐操作。 主題班會課要有目的性、針對性、計劃性，要有溫暖有力的教育意義。班主任老師就是一群孩子成長的掌舵人，要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匾I(lǐng)好孩子前行的方向。要記得，我們是為國家、為民族培養(yǎng)接班人和建設(shè)者。思想扎穩(wěn)根，成長才會茁壯。上好主題班會課，就是班級建設(shè)、學(xué)生成長的一個很重要的方式。 　　今天上課的是四年級的兩個班級。孩子們思維活躍，發(fā)言、活動落落大方，那份投入讓人欣喜。 不到兩年的新校園，孩子們已經(jīng)開始蓬勃生長，多好！ ???? 特別感動的是莫科的到來。 從一個會場趕來，全程陪同，還做了悉心指導(dǎo)。 對于C108，對于今天的兩堂課，對于如何上好主題班會課，莫科的發(fā)言樸實、真誠，深刻，又滿懷熱情和希望。 莫科說，班主任是幸福的！因為班主任最靠近孩子的內(nèi)心，離孩子的世界最近。 是啊，正因為有這么多的關(guān)懷和愛護(hù)在，班主任隊伍的成長才會一直蔥蔥蘢蘢！ ? 總能看到這些認(rèn)真的模樣。 沈洋和玉杉，每次我進(jìn)會場，都會看到她倆早早地坐在第一排。 雅萱，總是看到她輕盈的身影。跟她說什么，都是滿口應(yīng)承，迅速行動。 還有我還不熟悉的老師們，上樓下樓總是笑瞇瞇熱乎乎地打招呼。 問及伙食和住宿，都說好。還告訴我，住在大學(xué)校園，晚上學(xué)習(xí)、散步、鍛煉都方便，還有濃厚的文化氛圍，仿佛重回大學(xué)時光…… 為這，項目組做了很多工作。今天，莫科也說，班主任老師平日辛苦，出來學(xué)習(xí)不容易，吃住一定要照顧好，還有就是要有閱讀的推進(jìn)，一定要帶領(lǐng)班主任老師多讀書，多一些文化的浸潤。 有如此的支持，有學(xué)員的如此認(rèn)同，讓我們所做的一切都有了光亮。累，但值得，也幸福！ 　　昨天開班寄語，到今天說課堂，我都說到了“一份愛心”。 教育是科學(xué)，一定需要“技術(shù)”。但教育是育人，用心暖心，用人格魅力浸染引領(lǐng)，這是教育的根基。 不論是在哪，眼中有學(xué)生，把學(xué)生裝在心里，尊重生命規(guī)律，尊重成長規(guī)律，給學(xué)生留下充滿人性關(guān)懷的溫馨記憶，這是所有班主任前行的方向，這也是C108努力的目標(biāo)！ ? 培訓(xùn)還在繼續(xù)。 今天， 特別感謝九華經(jīng)開區(qū)的支持！ 感謝科大和平的支持！ 感謝所有項目組的工作人員！ 幾年前，我問過自己： 培訓(xùn)該走向哪里？ 越往深走，沒有迷茫，但卻逐漸明白“任重道遠(yuǎn)”。 真正的學(xué)習(xí)需要更多的合力。激情容易激發(fā)，但保持和深入?yún)s是不易。而培訓(xùn)，不可蜻蜓點水，觸碰要夠勁，引領(lǐng)要夠穩(wěn)，輻射要夠廣，而堅持下去卻要靠彼此共同堅守！ 靜水深流，深流也要洶涌澎湃！ 我們，繼續(xù)加油！

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