唐山市名師講學團送教專場之地理名師送課

縱橫天地間

10月27日上午，唐山市開灤一中趙健老師來到遷安一中，為我市高中地理教師送課，全市高中地理教師參加。趙老師主講了高三一輪復習《水循環(huán)》示范課。教學過程中，趙老師走進學生，以問題為中心，貼近高考引領學生師思維，注重知識間的聯(lián)系。從水循環(huán)的概念、地球上水的空間分布，到水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)與類型及水循環(huán)的意義進行了深刻細致的分析。趙老師在講課過程中親和力強，在課堂上與學生互動充分，及時發(fā)現(xiàn)學生思考分析和解答問題的優(yōu)點與不足，并進行針對性的引領與示范，使我市地理教師受益匪淺，都紛紛贊揚這是一節(jié)對高三一輪復習具有典型示范作用的好課。示范課結束后，趙老師又做了關于“認識學科特點，培養(yǎng)學科素養(yǎng)”的講座。在講座中，趙老師分享了作為2020年河北省高考閱卷工作質檢員的感悟，提示了二卷答題中存在的語言表述不精準、地理實踐力差等問題。又介紹了開灤一中去山東青島學習的心得體會，結合山東省新高考試題及賦分制進行了解讀分析，認為地理試題比往年更難，范圍更廣，更注重地理過程的考查，為我市高三備考指明了方向。又重點從學生學習過程中的眾多困惑入手，如學的不少，記住的不多；非選擇題答得不少，給分不多；歷年的高考真題有做的必要嗎；現(xiàn)在離高考太近了，我想干點兒啥等諸多方面，與老師進行了交流分享。從區(qū)域是地理高考試題的根為著眼點，分析了歷年全國卷高考試題中典型試題，從區(qū)域定位區(qū)域特征，區(qū)域差異區(qū)域尺度和區(qū)域發(fā)展變化等角度，進行了詳細的分析，給出了獨到見解。通過精密細致的分析，圍繞地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，總結出在有限的高三備考訓練中，我們可以加強區(qū)域學習，掌握區(qū)域特征分析的方法，學會區(qū)域之間的對比分析，通過對比解決問題。趙老師的講座對提高學生的地理核心素養(yǎng)，提高學生高三備考效率具有重要意義。講座結束后，趙老師和全市地理教師進行了深刻細致的交流和研討。教研訓中心的王冬梅老師對趙老師的課進行了充分的肯定，認為對全市地理教學很有借鑒意義。一中周成武副主任表達了對趙老師的感謝之情，認為趙老師作為一線教師，講的課和講座能從教學實際出發(fā)，對高三備考意義非凡。一中地理組長陳小玲老師和趙老師交流了教學進度和區(qū)域地理教學處理問題?；A年級教師就高考試題和新教材的使用問題和趙老師進行了交流，參加活動的教師感覺收獲頗豐。本次活動由教研訓中心地理教研員王冬梅老師主持教研訓中心徐紹利副主任也參加了此次活動。地理名師簡介：趙健，中學高級教師，唐山開灤一中教務處招辦主任。河北省骨干教師、唐山市名師。多次在全國和省市地理優(yōu)質課評比活動中獲一等獎。發(fā)表國家級省級論文多篇，主持和參與省市級課題多項，曾多次榮獲唐山市二等功、三等功、嘉獎。連續(xù)多年獲得開灤一中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。多次被評為唐山市優(yōu)秀黨員。