<p> 本學(xué)期第一次月考在緊張與繁忙中落下帷幕。二年級(jí)語文參考人數(shù)219人，平均分68，優(yōu)秀率16%，及格率68%，低分率13%。面對(duì)成績(jī)，今天二年級(jí)語文組的幾位老師在辦公室進(jìn)行試卷分析。</p> <p> 這張?jiān)嚲磉x題范圍為第一，二單元所學(xué)內(nèi)容，共十二大題。就總體而言，試題基本體現(xiàn)了注重知識(shí)，凸顯能力，尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則。題量偏多，有點(diǎn)難度。</p> <p> 二④班的馮山珊老師針對(duì)她班的學(xué)生答題情況進(jìn)行分析。她覺得她們班學(xué)生1.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。在“我會(huì)拼，也會(huì)寫”中，由于部分學(xué)生對(duì)這倆單元生字詞積累不牢而寫錯(cuò)較多。如“四季”錯(cuò)寫成“四李”等。2.短文閱讀丟分最多。學(xué)生的語文知識(shí)有待提高。</p> <p> 二（1）班陳賽桂老師、二②班王少英和二③班的高伊浩老師都對(duì)本班學(xué)生試卷進(jìn)行了詳細(xì)分析，最后發(fā)現(xiàn)存在的問題是1.書寫潦草，做題馬虎。由于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，特別不注意書寫，導(dǎo)致卷面比較潦草，個(gè)別學(xué)生的的答案根本無法辨認(rèn)。2.基本能力欠缺。從學(xué)生的卷面答題情況來看，其辨別能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、閱讀能力等明顯不足。4.寫作能力明顯不夠。如第十二題“快樂寫話”中，有些學(xué)生寫的句子不通順，有些學(xué)生寫的句子錯(cuò)別字多，沒標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，甚至有些學(xué)生無從下筆，空白?？傊?，學(xué)生的寫話水平有待提高。</p> <p> 經(jīng)過一番分析討論得出了改進(jìn)措施:1.注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)書寫規(guī)范指導(dǎo)。2.引導(dǎo)學(xué)生多讀多練，掌握答題方法指導(dǎo)。3.重視教學(xué)積累。在平時(shí)教學(xué)時(shí)，應(yīng)做到在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行積累，讓學(xué)生會(huì)背，會(huì)寫，人人過關(guān)。4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。</p>
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