<p> 為讓我們利國完小的全體數(shù)學(xué)教師參加2020年10月28日上午舉行的“促進(jìn)理解與遷移的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐活動”直播教研活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)10月26日在學(xué)校群中通知全體教師。</p> <p> 提前了解,合理安排,知行合一。</p> <p> 2020年10月28日上午,我們利國完小全體數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)時參加網(wǎng)上教研學(xué)習(xí)。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)中……</p> <p> 精彩片段不僅要認(rèn)真記一記,還截圖保存一下。</p> <p> 數(shù)學(xué)來源于生活,用于生活。在《北京的空氣質(zhì)量》這節(jié)示范課中,學(xué)生在解決問題的過程中,更懂得了數(shù)學(xué)在生活中的重要性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,同時也豐富了他們的數(shù)學(xué)知識。</p> <p> 一上午的網(wǎng)上教研學(xué)習(xí)活動,時間緊任務(wù)重,但專家們的精彩分享和課堂展示給我們留下寶貴的學(xué)習(xí)資料。教師們在這樣扎實(shí)有效的研究活動中能夠得到理論知識的提高。教師們深深認(rèn)識到在今后的教學(xué)中,要不斷的學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)知識;在讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)真正懂得數(shù)學(xué)來源于生活,用于生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。</p>
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