<p> 為讓我們利國完小的全體數(shù)學(xué)教師參加2020年10月28日上午舉行的“促進(jìn)理解與遷移的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐活動”直播教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)10月26日在學(xué)校群中通知全體教師。</p> <p> 提前了解，合理安排，知行合一。</p> <p> 2020年10月28日上午，我們利國完小全體數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)時參加網(wǎng)上教研學(xué)習(xí)。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)中……</p> <p> 精彩片段不僅要認(rèn)真記一記，還截圖保存一下。</p> <p> 數(shù)學(xué)來源于生活，用于生活。在《北京的空氣質(zhì)量》這節(jié)示范課中，學(xué)生在解決問題的過程中，更懂得了數(shù)學(xué)在生活中的重要性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時也豐富了他們的數(shù)學(xué)知識。</p> <p> 一上午的網(wǎng)上教研學(xué)習(xí)活動，時間緊任務(wù)重，但專家們的精彩分享和課堂展示給我們留下寶貴的學(xué)習(xí)資料。教師們在這樣扎實(shí)有效的研究活動中能夠得到理論知識的提高。教師們深深認(rèn)識到在今后的教學(xué)中，要不斷的學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識；在讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)真正懂得數(shù)學(xué)來源于生活，用于生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。</p>
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