行政例會(huì)，可立書院前行的“核心密碼”——4組程永華跟崗學(xué)習(xí)日記6

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新的一周，陽(yáng)光正好，秋衣正濃。迎著秋風(fēng)，沐浴秋光，漫步在可立書院，我們有幸再次參加了可立的周一行政例會(huì)，滿滿兩小時(shí)的參會(huì)，似乎尋得點(diǎn)滴可立書院發(fā)展的“核心密碼”。 　　現(xiàn)摘取唐俊校長(zhǎng)在行政會(huì)上的部分“金句”——1.管理者要把學(xué)校里的所有人放在心上，所有事的出發(fā)點(diǎn)是為人服務(wù)。要以“服務(wù)于人”為第一原則。2.面對(duì)家長(zhǎng)投訴，既不苛責(zé)家長(zhǎng)，也不委屈老師。3.后勤工作原則：后勤不后，瞻前思考。4.管理者要有發(fā)散、對(duì)接拓展思維習(xí)慣。5.學(xué)生外出比賽原則：家長(zhǎng)自愿、絕不收費(fèi)、安全落實(shí)到位。6.少先隊(duì)工作核心：一切活動(dòng)圍繞“中國(guó)心”“全球腦”“可立印”。7.智慧校園是教育的新基建，不能用線下的思維模式面對(duì)未來(lái)的教育形勢(shì)，虛擬學(xué)校的一切都在網(wǎng)絡(luò)空間搭建完備。智慧校園智在建設(shè)，重在運(yùn)用。8.一切問題起于始，止于始。9.要因勢(shì)利導(dǎo)，變不利為有利。10.家長(zhǎng)來(lái)訪首問制，做事要閉環(huán)。問題出現(xiàn)時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)要強(qiáng)，避免蝴蝶效應(yīng)。11.任何事用心思考，不破不立，有破才有立。12.校園文化建設(shè)的原則：是否貼合學(xué)校文化；是否與學(xué)生產(chǎn)生交互性；使用是否科學(xué)。13.“人人可立，立德求真”——人人可立，事事可立，要找到可立的位置。 　　接下來(lái)摘取占子暉書記黨建工作指示——1.要默默無(wú)聞地做事，要有坐冷板凳的準(zhǔn)備。2.如何理解組織服從？我做了什么，我能做什么。3.做事要有攻堅(jiān)精神。4.精細(xì)化管理從管理老師的辦公桌開始。5.工作要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、整合思維。6.領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻要做表率。 　　行政例會(huì)，無(wú)論是政治立場(chǎng)、領(lǐng)導(dǎo)視野，還是管理格局、細(xì)枝末節(jié)，無(wú)處不體現(xiàn)可立書院“人人可立，立德求真”的辦學(xué)理念。受益無(wú)窮！