課堂觀察精準(zhǔn)提質(zhì)

亦多

教學(xué)質(zhì)量是立校之根本，近幾年我校通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了“脫尾”，正向“超平”邁進(jìn)。10月27日下午，語(yǔ)文組教研活動(dòng)嘗試?yán)谩敖虒W(xué)觀察量表”來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)規(guī)范的形成。本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是教學(xué)研討，二是語(yǔ)文老師素養(yǎng)提升論壇。 下午第一節(jié)課，一年級(jí)的張珊萌老師給大家上了一節(jié)拼音教學(xué)課《ao ou iu》。 緊接著，三年級(jí)的莫日勇老師給大家上了一節(jié)小古文學(xué)習(xí)課《司馬光》。 語(yǔ)文組的老師們，邊聽邊記，偶爾就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題輕聲討論幾句。 曾麗蔚校長(zhǎng)也成了語(yǔ)文組的特別成員，他在聽課的過(guò)程中，利用課間休息時(shí)間，把課堂組織以及活動(dòng)組織上存在的問(wèn)題一一指出，并提出具體要求。 活動(dòng)圍繞學(xué)校本學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)，抓學(xué)生的規(guī)范書寫，注重培養(yǎng)孩子們的高層次思維能力。 附上課堂教學(xué)觀察量表兩份。 在隨后的論壇中，曾校長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：作為語(yǔ)文老師，不僅要有審題的能力，更要有吃透課標(biāo)，掌握學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行針對(duì)性出題的能力。本次活動(dòng)中，各年級(jí)備課組還圍繞“選擇題”這一題型展開了研討，力求教師們?cè)诮虒W(xué)中能夠知考點(diǎn)，抓考點(diǎn)，落實(shí)考點(diǎn)，將培養(yǎng)能力與提升教學(xué)質(zhì)量有效結(jié)合。