且研且修，陌上花正香 ——參加小學(xué)校長訪名校培訓(xùn)活動側(cè)記

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立身以學(xué)為先。金秋十月，羊城飄香。十月十日，在秀美的廣東第二師范學(xué)院教師研修學(xué)院拉開了為期15天的“2020年鄉(xiāng)村中小學(xué)校長訪名校培訓(xùn)項(xiàng)目”學(xué)習(xí)培訓(xùn)帷幕。我與來自粵西、中、東的校長們懷著提高理論水平和實(shí)踐能力，提升綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力之目標(biāo)開始了切換到進(jìn)入學(xué)校當(dāng)"學(xué)生"的學(xué)習(xí)模式…… 開班典禮 　　熱情的開班典禮在八時半開始，由年輕的行政班主任蔡惠娟主持開班儀式，風(fēng)趣儒雅的談心博士作熱烈的開班致詞。 聆聽專家講座之羊城篇 　　結(jié)束了開班儀式，接著是由廣東省督學(xué)、廣州市名校長工作室主持人，現(xiàn)任廣州市華僑外國語學(xué)校校長許昌良作《校長的時代使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》專題講座。許校長倡導(dǎo)用思想領(lǐng)導(dǎo)先于行政領(lǐng)導(dǎo)，用宗教般的教育情懷做“分?jǐn)?shù)+”的教育；堅(jiān)持閱讀、研究、實(shí)踐，不負(fù)使命，把教育工作做到最好。許校長語重心長，講座信息量大，富有哲理，讓我們深受啟發(fā)。 　　十日下午，溫婉柔美的劉娟博士為學(xué)員們帶來了《方案解讀與學(xué)習(xí)共同體建設(shè)》。她是今次培訓(xùn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，教學(xué)班主任。劉博士教給學(xué)員們訪學(xué)的方法、態(tài)度；輕松詼諧的組織“破冰活動”，讓互不相識的學(xué)員們變得童真"玩"起來，在愉快融洽的氛圍中組建班級機(jī)構(gòu)和跟崗訪學(xué)的五個小組學(xué)習(xí)共同體。 　　十一日上午是華師大基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院鄉(xiāng)村教師研究所所長陳燕博士作《基于正面教育的學(xué)校德育課程建設(shè)》的精彩講座。刻板式的德育理論教條在貌美博學(xué)的陳博士揮灑撥動、演說點(diǎn)評中，顯淺又深刻、簡單又細(xì)化、易操作又實(shí)效。特別是她設(shè)計的兩項(xiàng)主題活動"啟發(fā)與命令、表揚(yáng)與鼓勵"是非常鮮活的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)活動，進(jìn)一步闡釋了“正面管教”背后的涵義及指導(dǎo)正面管教的模式、運(yùn)用的工具性。整個講座，陳博士以學(xué)員們?yōu)橹黧w，設(shè)計精準(zhǔn)的問題，組織趣味有針對性的體驗(yàn)活動，與學(xué)員們交流互動，為破解學(xué)校的德育工作疑難提供實(shí)效可操作性的理論與實(shí)踐指導(dǎo)。 　　十一日下午，富有優(yōu)雅風(fēng)趣才藝的美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的長沙市天心區(qū)仰天湖教育集團(tuán)總校長劉菲菲從她起伏的“人生地圖”娓娓道來，將《薄弱校變形記一一薄弱學(xué)校的改進(jìn)路徑與發(fā)展策略》講得生動豐滿，形象鮮活。所列舉真實(shí)的薄弱學(xué)校華麗變形的今昔圖文對比，讓學(xué)員們恍然大悟，似乎在抱怨差距的同時，也燃點(diǎn)了希望與信心。 　　聆聽完劉菲菲校長的講座，帶著憧憬，學(xué)習(xí)小組共同體乘車分別到各自的跟崗學(xué)校訪學(xué)。我所在的第一組美名為"同心筑夢組"，向番禺市橋中心小學(xué)出發(fā)…… 跟崗訪學(xué)之番禺市僑中心小學(xué)篇 　　廣州市番禺區(qū)市橋中心小學(xué)是第一批省一級學(xué)校，校園占地面積10707平方米，建筑面積11273平米，現(xiàn)有教學(xué)班46個，學(xué)生2300多人，教職工81人。學(xué)校秉承"中心，為兒童而存在“的辦學(xué)理念，以“全人教育”為導(dǎo)向，在廣東省名校長柯中明的帶領(lǐng)下，辦學(xué)成績顯著。 　　跟崗訪學(xué)的日程安排滿滿。 　　十二日一大早，學(xué)校在晨操升旗后為我們啟動歡迎跟崗訪學(xué)儀式。 　　校園青翠欲滴，雅麗明靜。陶醉的育人環(huán)境令人流連忘返。 　　會說話的地板、墻壁 　　學(xué)校建造有貼心的小型過馬路紅綠燈的交通摸擬基地，每一學(xué)期都聘請交警入校園對學(xué)生進(jìn)行過馬路安全演練及交通知識教育。 　　別具一格的班級打扮展示出全面育人的班級文化。 　　學(xué)校為跟崗訪學(xué)組精心安排學(xué)校管理、德育、微班會、班級文化、廣繡藝術(shù)、信息技術(shù)、語文數(shù)學(xué)教學(xué)、科學(xué)科組建設(shè)、心理教育等主題的經(jīng)驗(yàn)介紹（講座），很有建設(shè)性，參考性，讓我們感觸良多，努力去接收名校名師的優(yōu)秀方案。 　　設(shè)施齊全、潔凈舒適的各個功能場室支撐全面育人，保障特色課程有效實(shí)施。 　　市僑中心小學(xué)是一所育全人的精品學(xué)校。從每一樓一室到每一墻，從每一樹一花到每一葉都散發(fā)著育人的滋潤；從每一講座一節(jié)課到每一社團(tuán)活動都閃爍著引領(lǐng)的光芒；從淵博暢談旳柯中明校長、宣講管理經(jīng)驗(yàn)的各個負(fù)責(zé)人到接觸交流的每一位教師都是生動的活教材，一本本讀不完的書。市僑中心小學(xué)內(nèi)涵豐富，全面發(fā)展，為辦教育樹標(biāo)桿、立典范。感謝市僑中心小學(xué)為我們提供優(yōu)質(zhì)的跟崗學(xué)習(xí)教育。 參訪東莞市莞城建設(shè)小學(xué) 　　告別了市僑中心小學(xué)的訪學(xué)，十八日上午參訪東莞市莞城建設(shè)小學(xué)。這是一所質(zhì)樸典雅的學(xué)校，其德育健心養(yǎng)德，組織的“運(yùn)河之夜"活動令人印象深刻。學(xué)校建設(shè)德育課堂與活動常規(guī)化、系統(tǒng)化、特色化，打造“立美教育”，培養(yǎng)學(xué)生成為站在學(xué)校中央的建設(shè)人。 參訪東莞市南城陽光第八小學(xué) 　　十八日下午，我們來到投資2.7億元的南城陽光第八小學(xué)，這里秀麗堂皇，大氣高雅的育人環(huán)境彰顯當(dāng)?shù)卣畬逃闹匾?；該校辦學(xué)一學(xué)期多，高品質(zhì)的教育已初露頭角。 跟崗訪學(xué)之東莞莞城步步高小學(xué)篇 　　步步高小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，用地面積13000平方米，現(xiàn)有38個教學(xué)班，1700多名學(xué)生。在廣東省名校長尹風(fēng)葵的率領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)施"文雅教育"，以“崇文尚雅，步步登高”為辦學(xué)理念，近五年來，教師、學(xué)生、集體共獲國家級獎3項(xiàng)，省級77項(xiàng)，是一所享譽(yù)東莞的優(yōu)質(zhì)品牌名校！ 　　進(jìn)入學(xué)校，目之所及都是清秀文雅，令人心曠神怡。學(xué)生在這樣的校園里學(xué)習(xí)生活，太幸福了。 　　學(xué)校優(yōu)雅的育人環(huán)境文化是全方位的。別出心裁的突出特色之一是，頭頂上的長廊，處處是清秀的師生共創(chuàng)的書畫藝術(shù)作品，自然而不造作。喻意步步登高，高處觀景更美，高處書香更濃…… 　　育人環(huán)境文化的濃厚又一特色是，渾然一體的校園又可獨(dú)立分成多個觀景點(diǎn)，有方正園、校史館、少年宮、莞草博園、尚雅堂讀書亭、雅趣廊、年級書吧、藝術(shù)廊等，使學(xué)校的文雅教育之博覽尚美在熏陶中潛移默化，培育文雅之生。 　　學(xué)校文雅教育的又一特色，書籍放在精巧的書架中，鑲在樓底的柱子上；每層樓的轉(zhuǎn)角間布局一個裝滿書的書架。校園不僅有供學(xué)生閱讀的的圖書閱覽室，還有供家長閱讀的讀書堂。學(xué)生課間、課余取書讀書非常方便，滿校園都是書香。 　　學(xué)校班級文化的以班集體爭創(chuàng)“文雅班”、個體爭創(chuàng)“文雅之星”為抓手，主題內(nèi)容以班級自主與學(xué)校統(tǒng)整相結(jié)合。班級雅致格調(diào)的布置從孩子視角出發(fā)，每個孩子人人參與，人人分享。每個班級文化從室內(nèi)外看都充滿活力，潔靜美觀。 　　學(xué)校把各種興趣小組的課外活動納入學(xué)校文雅教育的重要組成部分，以各種社團(tuán)的模式命名代替“興趣小組”的命名，上升到把社團(tuán)教學(xué)活動同等課程教學(xué)，從而確保能從小培育發(fā)掘?qū)W生的專才潛能。下面幾組圖是我們訪學(xué)時參觀的社團(tuán)常規(guī)活動的實(shí)況。 　　文雅之校的文雅之師，更令我折服！豐富的育人內(nèi)涵在尹鳳葵校長、羅艷萍副校長、胡穎主任等為我們作的學(xué)校管理方方面面的工作經(jīng)驗(yàn)分享（講座）中，得到全方位、零距離的傾聽，頭腦沖擊起陣陣風(fēng)暴！學(xué)校項(xiàng)項(xiàng)工作，他們做到極致！ 　　學(xué)校為我們訪學(xué)組安排觀課，參與教學(xué)實(shí)踐。 　　步步高小學(xué)訪學(xué)期滿，我交給小組的感言是： 走進(jìn)步步高小學(xué)，就被那種舒心溫馨的感覺浸潤著。博愛而更有辦大教育情懷的尹鳳葵校長帶領(lǐng)著她們學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，從兒童的立場出發(fā)，崇文尚雅，把學(xué)校的一點(diǎn)一滴都打造成一項(xiàng)項(xiàng)精致實(shí)效的育人課程，精心實(shí)施精品課程，學(xué)生習(xí)慣良好，心智舒展，步步登高，全面發(fā)展；學(xué)校辦成高雅的品牌名校。我們專致的跟崗學(xué)習(xí)除了聆聽精彩的講座，觀看生動的視頻，最好的體驗(yàn)是，學(xué)校安排我們親身參與學(xué)校的校本教研活動、實(shí)地察看各年級各種社團(tuán)活動的開展、觀摩一年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成成果展示匯報、相互交流討論教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)等，讓我們對步步高小學(xué)的辦學(xué)理念及其實(shí)踐體系都得到全方位的學(xué)習(xí)了解。學(xué)無止境，還有諸多的學(xué)不完和學(xué)不會，但已經(jīng)開闊了視野，深受啟迪…… 訪學(xué)再聚羊城篇 　　二十二日傍晚，我們結(jié)束了跟崗訪學(xué)，各小組再齊聚羊城。二十三日上午，由湖南師范大學(xué)曾小玲教授講授《校長領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》。曾教授沉穩(wěn)博學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，理論與實(shí)踐案例相結(jié)合，很好地指導(dǎo)提升學(xué)員們的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力。 　　二十三日傍晚七點(diǎn)多，由廣東第二師范學(xué)院教師研修學(xué)院熊焰院長帶來精彩的壓軸講座《管理智慧與教師團(tuán)隊(duì)激勵》。熊院長淵博幽默、敏捷睿智、嚴(yán)謹(jǐn)慈愛。授課中，旁征博引，笑語連珠，案例生動精妙。學(xué)員們?nèi)珗稣坡暡粩?，歡快聆聽，受益匪淺。 結(jié)業(yè)典禮 　　二十四日上午，劉娟博士主持結(jié)業(yè)典禮。各小組分別匯報到名校訪學(xué)心得，分享學(xué)習(xí)成果；每組分享結(jié)束，并由特邀資深嘉賓、經(jīng)驗(yàn)豐富的佛山市第三中學(xué)謝先剛校長作精準(zhǔn)的點(diǎn)評。 　　頒發(fā)完結(jié)業(yè)證書后，班主任劉娟博士語重心長的總結(jié)，希望各學(xué)員們將在這半個月的培訓(xùn)所見所聽所得，認(rèn)真總結(jié)，領(lǐng)悟?qū)＜医淌诘睦碚?，借鑒名校的優(yōu)秀做法、經(jīng)驗(yàn)，提高自己綜合素養(yǎng)，提升領(lǐng)導(dǎo)水平。回到各自崗位，結(jié)合本校實(shí)際，靈活運(yùn)用，爭取把學(xué)校建設(shè)好，上更高的更新的臺階，以此傳播輻射周邊，推動鄉(xiāng)村學(xué)校往更好、更高的方向發(fā)展。 　　水本平靜，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而閃靈光。此次跟崗訪學(xué)培訓(xùn)，確實(shí)讓學(xué)員們收獲滿滿，深受啟發(fā)……