勇于擔(dān)當(dāng) 默默奉獻(xiàn)

A-答菲所問(wèn)

劉敬偉，中小學(xué)一級(jí)教師，1994年參加工作，一直以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以“關(guān)心每一位學(xué)生，做好每一件小事”為原則，努力去做一個(gè)更好的自己。雖沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但是他對(duì)待生活積極樂(lè)觀，對(duì)待工作認(rèn)真努力，對(duì)待學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，一件件和風(fēng)細(xì)雨的小事，像一顆極其平凡的螺絲釘，在自己的位置上默默地盡職盡責(zé)。 服從領(lǐng)導(dǎo)，任勞任怨劉老師以前是一個(gè)語(yǔ)文老師，到了五中，學(xué)校根據(jù)需要，讓他教政治，他二話不說(shuō)就接受了。對(duì)于政治課完全陌生的，一切都要從頭開始，但他沒(méi)有怨言，熟悉教材，明確內(nèi)容，翻閱資料，求教他人……直到完全明白為止。那時(shí)候，剛來(lái)到縣城劉老師的妻子還在在老家務(wù)農(nóng)，劉老師獨(dú)自帶著上小學(xué)二年級(jí)的小女兒在縣城，到有早自習(xí)的時(shí)候，只得把孩子從睡夢(mèng)中叫醒，把她帶到學(xué)校，讓她在辦公室里學(xué)習(xí)。下課后去學(xué)校食堂吃飯，很多同事看到他帶著孩子守早自習(xí)吃飯，就勸他別帶孩子，他也只是笑笑，別人不知道的事如果早自習(xí)放學(xué)后回家做飯，就會(huì)遲到??！即使這樣，他也從沒(méi)有曠過(guò)一次課。除了按照學(xué)校的要求完成教學(xué)工作以外，劉敬偉老師對(duì)于年級(jí)的安排也是盡量服從，從不會(huì)推諉，更不會(huì)以各種借口要求減少工作量。去年初冬的一天晚上，年級(jí)主任給打電話，問(wèn)有沒(méi)有空，他知道肯定是加班，看看在書桌旁寫作業(yè)的女兒，內(nèi)心猶豫了一下，但是還是說(shuō)有空，然后馬上騎車趕到學(xué)校。原來(lái)是扶貧工作要填表，因?yàn)楣ぷ髁刻?，班主任們忙不過(guò)來(lái)，而女教師大晚上出門不安全，所以主任讓劉老師和另一位蔣姓男教師來(lái)學(xué)校幫忙。二話不說(shuō)，擼起袖子，開始工作，填表核對(duì)信息，一直等到他們離校回家的時(shí)候已經(jīng)是快半夜了。 團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人  提起劉敬偉老師，七年級(jí)的老師們無(wú)不交口稱贊，他是我們年級(jí)里的熱心人。劉老師和同事之間和睦相處，無(wú)論誰(shuí)有事，劉老師都是有求必應(yīng)，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)個(gè)人得失。同事的電腦，如果有了小毛病，只要他知道了就會(huì)抽時(shí)間，會(huì)過(guò)去搗鼓一番，一次不行，兩次，直至成功。另外，有的老師由于特殊情況，不方便守早晚自習(xí)，有求于他的時(shí)候，劉老師從不拒絕。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，亦師亦友劉老師是從事教學(xué)工作20多年的老教師了，但是他在個(gè)人的生活上卻非常的節(jié)儉樸素。每天都騎著一輛舊自行車，帶著一個(gè)裝滿作業(yè)本和筆記本塑料袋子來(lái)學(xué)校上課，數(shù)十年如一日。劉老師從沒(méi)有考慮過(guò)自己的得失，只一心裝著班上的幾十名學(xué)生，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，劉老師的臉上就會(huì)綻開笑容，盡管這張臉不再年輕，有了皺紋，卻是那么的慈祥，可親，可敬。因?yàn)檎握n的內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的，要教會(huì)他們做人、做事，再加上劉老師態(tài)度溫和，所以學(xué)生們課下愿意跟他交流，向他求助思想方面的解決方法，我都會(huì)不厭其煩地予以解答。甚至課下有的學(xué)生向他借錢、用手機(jī)給家長(zhǎng)打電話，他從不拒絕，劉老師的手機(jī)就跟學(xué)生的免費(fèi)公用電話似的，以至于其他老師都看不下去了，讓他們?nèi)W(xué)校的話吧去打。有的學(xué)生借了錢忘了還，也就算了。他們畢業(yè)了還沒(méi)有中斷跟我的聯(lián)系，他們還把他拉進(jìn)他們的QQ群，學(xué)生把他當(dāng)做自己人了。他們的一些秘密也愿意找劉老師傾訴，劉老師就適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行教育。一個(gè)小男生和同學(xué)打架，很后悔，偷偷地來(lái)找劉老師問(wèn)咋辦？劉和這個(gè)同學(xué)談?wù)勔幌挛纭髞?lái)這個(gè)男生畢業(yè)了還經(jīng)常來(lái)學(xué)校找他聊天。學(xué)生聶某某帶著自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本來(lái)找他，說(shuō)她這道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做錯(cuò),可陳老師不知為什么給打了個(gè)錯(cuò)號(hào)。劉老師悄悄對(duì)她說(shuō)：“這事你不要聲張，你去問(wèn)問(wèn)陳老師，改過(guò)來(lái)就行了?！泵恳粋€(gè)孩子都因?yàn)榕惆楹完P(guān)注而有了變化，而他每一次都覺(jué)得因?yàn)檫@份付出而成就滿滿，雖然劉老師一直還是很平凡。 既然選擇了教育事業(yè)，就要盡職盡責(zé)，把自己的滿腔熱忱統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)，以心靈感動(dòng)心靈，以行動(dòng)影響行動(dòng)，盡管前進(jìn)的路上仍有風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，他依然要躑躅前行，在平凡的崗位上譜寫愛(ài)的篇章。