以“觀(guān)察”為基點(diǎn)，落實(shí)習(xí)作要求～暨公園巷小學(xué)三上第五單元整合設(shè)計(jì)研討

公園·花開(kāi)

每周二，是公園巷小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題集中教研的時(shí)間，全校語(yǔ)文老師在教導(dǎo)處有力的組織引領(lǐng)下，如期而至，匯聚一堂，讓思維碰撞，點(diǎn)燃新模式下的課堂。。。 三年級(jí)語(yǔ)文教研組承接本次教研主題示范教研，主講：陳穎老師。陳老師把本組經(jīng)過(guò)磨合的教學(xué)新思路，呈交主會(huì)場(chǎng)，展開(kāi)討論。 教研活動(dòng)，圖文并茂，言簡(jiǎn)意賅，思維碰撞，秩序井然。三年級(jí)語(yǔ)文教研組的精心籌備，給與會(huì)老師留下好印象。 會(huì)場(chǎng)老師，或?qū)懀蛩?，或議，其他年級(jí)組的老師結(jié)合本組教學(xué)進(jìn)展，展開(kāi)拓展式研討，把教研落實(shí)在課堂。 最后，學(xué)校大組專(zhuān)題教研在教導(dǎo)處張寧主任的總結(jié)中，留下更深層次思考。我們的課堂，誰(shuí)做主？以學(xué)生為本，發(fā)揮教材的導(dǎo)向作用，為開(kāi)發(fā)高效課堂，我們責(zé)無(wú)旁貸。