“護花綻放”——第一錦江小學(xué)開展兒童權(quán)益保護宣講活動

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為深入貫徹黨的十九大和十九屆四中全會精神，切實扛起依法維護婦女兒童合法權(quán)益的責(zé)任，保護未成年人免遭侵害，促進兒童健康成長，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)不斷走向深入，根據(jù)省婦聯(lián)、省教育廳等六部門《關(guān)于開展女童權(quán)益保護“百場宣講三年行動”的通知》要求，10月26日上午，我校開展了“護花綻放”兒童權(quán)益保護公益宣講活動?？h婦聯(lián)歐緩蓮?fù)緟⒓恿吮敬位顒印?lt;/p> “護花綻放，安全童行” 　　第一場宣講活動是由我校鄧秀蓮老師帶來的“護花綻放，安全童行”少年兒童防性侵公益講座。 鄧秀蓮，高級教師，國家二級心理咨詢師，兒童心理成長指導(dǎo)師，縣優(yōu)秀少兒工作者。從事小學(xué)教育工作26年，擅長于少年兒童心理疏導(dǎo)和親子關(guān)系與家庭教育。 　　面對初次見面的孩子，鄧老師通過兩個放松活動的方式，在輕松愉快的課前互動中，迅速和孩子們建立起了親切友好的師生關(guān)系，帶領(lǐng)孩子們在不知不覺中開啟了愉快的學(xué)習(xí)。 　　講座中，鄧老師用生動易懂的語言從“我的身體我做主”、“認識我們的身體”、“遭遇危害時該怎么辦”等方面，向?qū)W生普及防性侵知識，講解如何分辨性侵害、如何有效保護自己，進一步增強了學(xué)生的自我防護意識。 “護花綻放”兒童權(quán)益保護 　　第二場是講座是由我校張曉老師帶來的“護花綻放”兒童權(quán)益保護宣講。 張曉，國家二級心理咨詢師，中共黨員。在青少年的自我認識、感恩教育，留守兒童的自閉等心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)方面有獨到的方法。 　　張老師通過兩起校車事故引入主題“為什么受傷的總是孩子？”“什么是權(quán)益？”“兒童有哪些權(quán)利？”通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生明白兒童有生存權(quán)、參與權(quán)、受保護權(quán)和發(fā)展權(quán)，并讓學(xué)生知道：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，該怎么辦呢？那就是大聲說“不！”最后，張老師通過一首兒歌《兒童的花園》輕松愉悅地結(jié)束了講座。 看，孩子們那專注的眼神，我想，張老師的講座一定很精彩！ 瞧，孩子們記得多認真！ 　　通過張老師的講座，讓學(xué)生對兒童權(quán)益有了更深刻的理解，懂得如果合法權(quán)益受到侵害時，要拒絕和適時反抗，并學(xué)會求助。同時也讓學(xué)生樹立了正確的觀念與態(tài)度，并建立了正確的社會交往行為。 “護花綻放”未成年人性安全教育 　第三場宣講活動是由我校張葉老師帶來的“護花綻放”未成年人性安全教育講座。 張葉，副校長，國家二級心理咨詢師，現(xiàn)任麻陽心理協(xié)會會員。在校工作期間，多次被評為優(yōu)秀教師。在小學(xué)教育崗位上，極為關(guān)注少年兒童的心理健康，幫助許多孩子疏導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑。   一開始張老師通過趣味問答、互動游戲的方式，引發(fā)孩子們積極投入暢所欲言。隨后環(huán)環(huán)相扣，從認識眼睛、鼻子、手腳等可以露在外面的器官，漸漸再到身體需要小背心、小褲衩遮蓋的隱私部位，慢慢正確認識自己的身體。通過系列情景模擬、互動環(huán)節(jié)，讓孩子們分辨出哪些行為屬于性侵害、應(yīng)該如何防范性侵害、遇到性侵時該怎么做、被性侵害后該做什么等知識。 瞧，孩子們與張老師互動得多開心啊！ 　　張老師采用了通俗易懂、積極、開放的方式與學(xué)生共同討論小學(xué)生該如何防止性侵犯，讓學(xué)生們受益匪淺，提高了警惕性和自我防護能力，知道了正確保護自己和正確維權(quán)的途徑。 　　本次“護花綻放”兒童權(quán)益保護宣講活動中，通過三位老師與學(xué)生進行交流、互動，不僅提高了學(xué)生的防范能力、自我保護意識，還讓學(xué)生深刻體會到安全防范的重要性，為學(xué)生的成長保駕護航。教育學(xué)生主動防范，增強自我防護能力，堅決做到不好奇、不參與、潔身自好，時刻警醒自己避免性侵傷害，人人做好自己的堅強“保護神”，為他們在學(xué)習(xí)和生活中保護好自己的身體，快樂健康地成長奠定了良好的基礎(chǔ)。也為打造和諧安全校園發(fā)揮了重要作用。  編輯：黃逸湘圖片：黃逸湘、馬菊鳳審核：滕召送、張葉、馬菊鳳