一場溫暖的行走教育——三年級一班家訪紀(jì)實(shí)（一）

春暖花開

情感是教育的橋梁。 家訪是溝通的紐帶。 我們懷著一顆赤誠之心，情真意切的行走在家訪之路上。 　　華燈初上，結(jié)束了一天忙碌的工作，我們邁著匆忙的步履，拖著疲憊的身子，開始了溫暖的行走教育——家訪。所有家訪都是在放學(xué)后的黃昏或是夜晚，我們經(jīng)歷了家訪中的酸甜苦辣，也收獲著家訪后的快樂與幸?！?lt;/p> 　　家長們渴望通過老師的努力，一起把孩子帶到他們期待到達(dá)的遠(yuǎn)方，作為教師我們也是傾盡全力，只為讓孩子能擁有更多選擇的權(quán)力。 　　和家長談?wù)撝⒆痈鞣矫娴谋憩F(xiàn)，對學(xué)習(xí)專注度不夠提出了我們的建議: 一、上課要專心聽講，不能自顧自地玩，要虛心請教。 二、每天認(rèn)真練字，書寫做到規(guī)范工整。 三、每次大大小小的考試要養(yǎng)成細(xì)心答題，不能粗心，答完題后要養(yǎng)成認(rèn)真再檢查一遍的習(xí)慣。 四、要多有效閱讀、深度思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣。 孩子們聽了連連點(diǎn)頭，表示記住了老師的話。真心希望這次家訪會對孩子們今后的學(xué)習(xí)成長帶來有效幫助。 　　家訪不僅僅是眼睛去看見，更是用心靈去傾聽，在一次次心靈的交錯(cuò)里，讓思維綻放出美麗的花，讓教育更具內(nèi)涵、更見溫情和深度。 　　家訪在平和、溫暖、幸福、期冀的良好氛圍中進(jìn)行！讓我們點(diǎn)燃愛的心燈，用愛的陽光，照亮每個(gè)學(xué)生的心靈。