我參與，我行動——第十一小學“珍愛河湖，保護生態(tài)”主題班會側(cè)記

Leo

為了進一步加強學生生態(tài)文明教育，增強學生的河湖保護及涉水安全意識，維護良好水生態(tài)，保障河湖健康，激發(fā)學生以實際行動參與綠化、環(huán)保宣傳活動，讓學生養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣，第十一小學開展了“珍愛河湖，保護生態(tài)”主題班會。 　　班會上，老師為學生們播放環(huán)保宣傳片，引導學生積極投身于保護河湖、珍惜生態(tài)的社會實踐，教育學生從自身做起，爭做河湖的保護者、文明生態(tài)的宣傳者。同學們也紛紛倡議，從自身做起，從小事做起，不再浪費水資源，不再往水中丟棄垃圾廢物，而且也將用自己的行動去影響身邊的人，保護水資源。 　　學生演講河湖的重要性：水是人類生命之源，保護母親河就是保護生命之泉，別讓眼淚成為地球上的最后一滴水，珍惜水資源，保護水環(huán)境，防治水污染刻不容緩…………… 保護生態(tài)從我做起 ◎節(jié)約用水，珍惜點滴寶貴的水資源。◎不亂丟垃圾，愛護美麗的自然環(huán)境。◎珍愛生命，不擅自下河游泳。◎保護河流、湖泊自然資源，不電魚、毒魚。?◎不毀壞堤防、護岸、等河道配套設(shè)施。 關(guān)注公益，人人參與 ◎爭當保護河湖水環(huán)境的“宣傳員”。積極宣傳動員，堅持綠色發(fā)展理念，廣泛營造“關(guān)愛河湖、珍惜河湖、保護河湖”的濃厚氛圍。◎爭當保護河湖水環(huán)境的“志愿者”。維護河湖健康生命，積極參與河湖保護志愿活動，讓每一個河湖都裝上掃描儀和千里眼，每一處隱患都能查明，每一個破壞者得到舉報和投訴。?◎爭當保護河湖水環(huán)境的“參與者”。每個人應當主動參與到“保護河湖”的行動中來，每個人都節(jié)約好每一滴水，在野外旅游時，撿起每一片垃圾，自覺遵紀守法，保護好水環(huán)境。?◎爭當保護河湖水環(huán)境的“保護者”。要以主人翁姿態(tài)帶動身邊人共同參與、監(jiān)督河湖保護管理。發(fā)現(xiàn)影響河流、水庫水環(huán)境問題，要敢于負責、敢于擔當。 　　珍愛河湖，保護生態(tài)，我們賴以生存的環(huán)境是全世界都關(guān)注的話題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖奈磥?，環(huán)境是我們大家賴以生存的基礎(chǔ)，我們?nèi)巳硕嫉米杂X地保護環(huán)境，要從自己做起，從身邊的點滴做起。只有這樣，我們才能擁有一個美好幸福的家園。 　　通過此次主題班會，學生們了解到保護河湖刻不容緩，進一步加強了學生生態(tài)文明教育，使同學們自覺樹立起保護美麗河湖、建設(shè)美好家園的意識，建設(shè)美好家園需要你我共同參與。讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，自覺樹立水生態(tài)理念，保護好每一條河流、每一個湖泊、每一塊濕地，讓天更藍、山更綠、水更清、生態(tài)環(huán)境更美好！