教師培訓(xùn)共成長(zhǎng) 蓄勢(shì)待發(fā)新征程--克東縣幼兒園教師培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

或許

云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。為了更直接、更有效地提升教師的理論修養(yǎng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力與水平，按照克東縣教師進(jìn)修學(xué)校工作安排2020年10月25舉辦了全縣中小學(xué)幼兒園教師全員集中分學(xué)科培訓(xùn)—幼兒園教師專場(chǎng)。目的是促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，全面提升幼兒園教育保教水平，建設(shè)高素質(zhì)幼兒園教師隊(duì)伍。 全體教師懷揣似火的熱情，承載美好的夢(mèng)想，肩負(fù)共同的期待，共享這場(chǎng)教育盛宴。 教研員韓立新老師介紹本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的、任務(wù)及要求。 培訓(xùn)的第一項(xiàng)內(nèi)容是學(xué)前教研員韓立新老師的專題講座《做專業(yè)幼兒園教師邁向更好的自己》 首先針對(duì)《幼兒園專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容進(jìn)行解讀、分析案例，對(duì)幼兒園教師需要秉持的四個(gè)專業(yè)理念“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”做了系統(tǒng)的闡述。讓老師們深刻理解了“幼兒園老師”應(yīng)有的責(zé)任、應(yīng)有的技能、應(yīng)有的師德。 通過對(duì)幼兒園教師禮儀培訓(xùn)，大家近一步了解了日常生活中的禮儀運(yùn)用方法，知道了應(yīng)該怎樣自發(fā)主動(dòng)地利用自己的言談舉止影響孩子，并表示要把這些禮儀內(nèi)容運(yùn)用到教育教學(xué)中去。 教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都影響著整個(gè)園所的整體發(fā)展，只有不斷地去學(xué)習(xí)，去反思，才能讓老師的專業(yè)水平不斷提高。 可愛的老師們?cè)谡J(rèn)真做筆記，便于以后更好的學(xué)習(xí)與回顧。 第二項(xiàng)內(nèi)容是兼職教研員龍?jiān)从變簣@黃葉老師的經(jīng)驗(yàn)分享《幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng) 小區(qū)角大世界》 區(qū)域活動(dòng)，是幼兒自主選擇游戲的一種活動(dòng)形式，也是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分。為了提高幼兒教師們創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境的能力，黃葉老師進(jìn)行了有關(guān)幼兒園區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)的培訓(xùn)。 老師結(jié)合精美的課件，圖文并茂的和大家一起深入了解區(qū)域的主要意義和區(qū)域的幾大基本類型，明確了區(qū)域活動(dòng)是屬于幼兒的個(gè)性化活動(dòng)，在創(chuàng)設(shè)中我們始終要以幼兒為主，讓幼兒也能參與其中。同時(shí)就“如何科學(xué)地進(jìn)行區(qū)域空間的安排”，“如何投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域材料”以及“教師如何有效的組織和引導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動(dòng)”等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說與闡述。 小區(qū)域里蘊(yùn)藏著大智慧，通過這次培訓(xùn)教師們的理論基礎(chǔ)更加扎實(shí)，更加明確了區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的重要意義，也相信今后老師們?cè)诎嗉?jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及指導(dǎo)中會(huì)更加得心應(yīng)手！ 幼兒園教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神。 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，是幼兒園教師生涯中一個(gè)永恒的主題。做一個(gè)新時(shí)代的幼兒園教師，要不斷的反思自己、剖析自己、查找自己成長(zhǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)。只有這樣，教師的自身素養(yǎng)和專業(yè)水平才能不斷提高。 希望通過今天的培訓(xùn)老師們能有所啟示，培訓(xùn)，只是一個(gè)起點(diǎn)，一次思考的契機(jī)，但我們的學(xué)習(xí)不能止步于此，唯有知行合一地向上，方能迎來欣然的陽光。只有不斷提升自身的專業(yè)發(fā)展，才能更好帶動(dòng)幼兒園發(fā)展，讓學(xué)前教育走上更加規(guī)范化、專業(yè)化的道路。