我“繪”說秋天的“畫”——記明珠小學(xué)一（2）班樹葉粘貼畫活動(dòng)

小樂

秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹葉樹葉飛飛。秋天，千姿百態(tài)的樹葉紛紛落在地面上，明珠小學(xué)一（2）班的學(xué)生走進(jìn)大自然收集各種各樣的樹葉，學(xué)生們用粘、剪、畫結(jié)合的方式，制作出一幅幅美麗的畫，牢牢的留住了“秋天”。 盧梓玥《青蛙的夢(mèng)想》：一只小小的青蛙，夢(mèng)想能乘著飛船去大海暢游。汪逸程《蝶戀花》：秋天的腳步近了，單飛的蝴蝶眷戀著夏的溫存，也思念春的氣息。麻鈺涵《貓頭鷹》這只可愛的貓頭鷹，它可是由一片片不起眼的小樹葉演變而來的呦…… 徐淮誠(chéng)《家鄉(xiāng)的山峰》：我的家鄉(xiāng)山峰連綿起伏，峰巒疊嶂，它雖沒有峨眉的嬌姿，華山的險(xiǎn)峻，也比不上泰山的挺拔，桂林山峰的奇異，但它卻有自己獨(dú)特的風(fēng)韻——樸實(shí)無華。潘晨屹《秋天的花》許宸赫《威武的小獅子》：秋天落葉到處飛，拾起幾片葉子拼湊在一起，它像啥？像極了獅子威武的鬃毛！拼一拼玩一玩，讓樹葉舞動(dòng)最后的色彩！吳東哲《背影》：表達(dá)對(duì)媽媽的愛！劉柯含《鷹》：秋天到，樹葉變黃，樹葉從樹上落下來，像極了貓頭鷹在飛。葉昊霖《夢(mèng)里的伙伴》：再夢(mèng)里，我生活在原始森林，三角龍是我的鄰居，我們經(jīng)常一起玩游戲。黃夏《火烈鳥》那一抹紅色是正在水邊踱步的火烈鳥，悠閑愜意！許淦程《一葉知秋》：一葉知秋，樹葉??是秋天的信使，拾起幾片落葉粘在白紙上，做了許多條五彩繽紛的小魚??，把它們裝扮的漂漂亮亮的，好像在籌備一場(chǎng)秋的晚會(huì)，應(yīng)個(gè)景。[呲牙] 汪希文《快樂的小金魚》：魚兒魚兒水里游，一天到晚很快樂。王奕洛《金魚一家》：四條小金魚在水面上搖搖擺擺，往深處游去，像是四片落葉。楊沛晨《春天》：春天到小蝴蝶在小樹林里翩翩起舞。 凌嘉駿《好朋友》：知音，不需多言，要用心去交流；友誼，不能言表，要用心去品嘗肖博《孔雀開屏》：愿我們的生活像孔雀開屏一樣吉祥如意。黃若玲《舞之炫》：舞動(dòng)人生，炫出風(fēng)采。徐子媛《毛毛蟲》：我是一只毛毛蟲，為了蛻變成蝴蝶，每天努力的成長(zhǎng)！吳楊《葡萄和狐貍》：我們永遠(yuǎn)不能一意孤行，要用不同的角度去觀察和解決問題。陳宛沁《漂亮的花瓶》：銀杏葉黃了，楓葉紅了，秋天讓大自然變得五彩繽紛，我想用這朵綻放的花兒把美麗的秋天留住。邱天《一家人》：一家四口，四季三餐，一家人在一起就是美好時(shí)光。<div> </div> 徐鈺萱《火烈鳥》：火烈鳥是跳蕩的火焰，世間萬物的生命也如此熱烈。胡金哲《魚》：海闊憑魚躍，少年未來可期，加油。姜奕帆《太陽花》：我要像太陽花一樣積極，快樂，充滿陽光的味道！葉鎮(zhèn)郗《三條魚》席冠辰《風(fēng)景與愛》：擁抱大自然，愛護(hù)大自然，愿風(fēng)景如畫，連綿與愛！程世易《金魚》：快樂的金魚在水里吐著泡泡，自由自在的像極了我們！聶希禾《兔子和胡蘿卜》：呼喚人類與大自然，與動(dòng)物和諧相處。李俊蓉《龜兔賽跑》：樹立目標(biāo)，堅(jiān)持不懈、穩(wěn)扎穩(wěn)打，終將贏得勝利。吳燁霖《蝴蝶》：你若盛開，蝴蝶自來！俞未《一家四口》：我是小魚，也是小俞，我們?cè)谟袗鄣募抑锌鞓烦砷L(zhǎng)！馬寧遠(yuǎn)《哺育、成長(zhǎng)》：哺育，成長(zhǎng)，期盼。高琦《瓢蟲》：寓意無憂無慮、自由自在的生活。項(xiàng)爍聞《獅子精神》：我心中住著一個(gè)小獅子，我要像它一樣充滿智慧，自強(qiáng)不息、勇往直前！汪渤淵《小蝌蚪找媽媽》：從小要有能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的精神。唐翌程《拯救世界》李雨謙《車子》倪曼嵐《秋的舞者》：落葉是秋姑娘的使者，在風(fēng)中輕盈地旋轉(zhuǎn)，為大樹獻(xiàn)上最后一支舞。許俊毅《小孔雀》：自由飛翔，茁壯成長(zhǎng) 余婉菲《小烏龜》：我要做龜兔賽跑里的小烏龜，雖然慢，但我會(huì)持之以恒。 童紫妤《大魚》韓鑰《江南》：蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。劉睿妍《大樹》：堅(jiān)韌不拔茁壯成長(zhǎng) 盧梓馨《彩虹》謝礎(chǔ)帆《小魚》：一群魚兒如悠揚(yáng)漂浮的小船在水面盡情的流淌，它們自由自在穿梭于清澈的水里 　　學(xué)生們制作了《江南》、《太陽花》、快樂的小金魚》》、《葡萄和狐貍》、《漂亮的花瓶》、《瓢蟲》等作品！ 　　通過此次活動(dòng)，不僅鍛煉了明珠小學(xué)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生的想象力也得到發(fā)展，還讓學(xué)生對(duì)大自然有了更多的認(rèn)識(shí)。