平羅中學(xué)愛國(guó)主義教育基地籌建活動(dòng)側(cè)記know yourself <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在黨的百年華誕來(lái)臨之際，為重溫黨的光輝歲月，追尋紅色記憶，傳承革命精神，牢記初心使命，我校建立以“不忘初心、牢記使命——中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程”為主題的愛國(guó)主義教育基地。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 它著重從黨史的角度出發(fā)，精選了中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)在革命、建設(shè)、改革開放時(shí)期關(guān)鍵階段珍貴的歷史照片，讓人們站在歷史的角度全面認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是用馬克思列寧主義武裝起來(lái)的，富有革命創(chuàng)造精神的黨；是與時(shí)俱進(jìn)，站在時(shí)代前列，代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進(jìn)文化前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的黨。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在李占龍書記親自部署和指導(dǎo)下，我校愛國(guó)主義教育基地各項(xiàng)籌建工作已基本完成。我們期待盡快向全校師生開放。作為一名歷史教師，能夠參加學(xué)校愛國(guó)主義教育基地的圖文編輯工作，以自己所學(xué)，為學(xué)校建設(shè)出一份力，這是一件幸福的事。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在和李鯤主任交流后，我們最終把主體分成四個(gè)部分，每一部分盡量用簡(jiǎn)練的標(biāo)題展現(xiàn)這一歷史階段的奮斗特征，還要能夠讓四個(gè)部分成為一個(gè)整體，這就要求我們既要熟知?dú)v史，又要對(duì)學(xué)校5樓外墻結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致觀察。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第一部分是:開天辟地，星火燎原</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 主要展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨建立到“農(nóng)村包圍城市”革命道路的探索這段歷史。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第二部分是:中流砥柱 天翻地覆</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 全面展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的豐功偉績(jī)。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第三部分:日出東方，其道大光</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 中華人民共和國(guó)的成立，其意義重大，用任何壯麗的詞匯描述都不為過，不過我更喜歡用“日出東方，其道大光”來(lái)概括新中國(guó)成立到改革開放前中國(guó)巨變帶來(lái)的影響。新中國(guó)的歷史波瀾壯闊，中國(guó)語(yǔ)言文化博大精深，我想一個(gè)優(yōu)秀的歷史教師，只有學(xué)好語(yǔ)言，才能更好講好中國(guó)故事。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第四部分:改革開放，繼往開來(lái)</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 改革開放是新中國(guó)成立以來(lái)的第二次歷史巨變，改革開放是我們黨和人民的一次偉大覺醒。我們?cè)撊绾蜗蛉藗冋宫F(xiàn)改革開放的成就?如果以時(shí)間為線索，是可以展現(xiàn)一系列大事件，但卻很難讓人理解取得這些成就的原因和內(nèi)在的聯(lián)系。所以我把線索整理為“與時(shí)俱進(jìn)的理論體系”“不斷推進(jìn)的改革開放”“持續(xù)上升的綜合國(guó)力”三部分，這樣就既反映了時(shí)代特征，又體現(xiàn)了歷史內(nèi)在的邏輯性。</span></p>