“結(jié)對幫扶顯真情，言傳身教共成長”---記善施學(xué)校與良口鎮(zhèn)第三小學(xué)結(jié)對幫扶活動

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為了積極響應(yīng)北片指導(dǎo)中心關(guān)于開展校際結(jié)對幫扶活動的號召，推動教學(xué)開放和資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)校際之間的課堂教學(xué)，提升兩校的教育質(zhì)量，2020年10月23日上午，善施學(xué)校與良口鎮(zhèn)第三小學(xué)開展了一場“課堂教學(xué)研討”專題的結(jié)對幫扶活動。參與活動的有北片教育指導(dǎo)中心業(yè)務(wù)干部阮志欽主任和兩所學(xué)校的部分行政領(lǐng)導(dǎo)及教師，活動分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行。 課例展示 　　活動的第一個環(huán)節(jié)是由雙方學(xué)校各展示一節(jié)語文及英語課例，其中善施學(xué)校由梁秀英老師和湯姝婉老師分別為良口鎮(zhèn)第三小學(xué)送上了一節(jié)英語和語文的教學(xué)示范課。送教教師結(jié)合農(nóng)村學(xué)校孩子的特點，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排課堂環(huán)節(jié)，組織實施了以小組合作為主的課堂教學(xué)模式，向三小師生們展示了實實在在的課堂，分享了課改的一些理念與教學(xué)方法，做到了“送課堂，送理念，送方法”。  　　良口鎮(zhèn)第三小學(xué)的賈桂養(yǎng)老師執(zhí)教《古詩三首》之《示兒》《題臨安邸》。他重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩要結(jié)合注釋來了解古詩大意，通過多種形式的朗讀加深對古詩的體會，注重文本教學(xué)和考點的結(jié)合。賈老師課前準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計教案、課件及學(xué)習(xí)單。整節(jié)課教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)內(nèi)容豐富。 良口三小語文教學(xué)觀摩 　　湯姝婉老師為良口鎮(zhèn)第三小學(xué)的同學(xué)們送來的是四年級上冊第12課《盤古開天地》，湯老師牢牢抓住本單元的語文要素，以“自主探索---范例呈現(xiàn)---創(chuàng)設(shè)情境--情感體驗---學(xué)法指導(dǎo)----合作交流”為主體思路展開教學(xué)，循循善誘，大膽放手給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，注重學(xué)生的過程體驗和知識點的歸納總結(jié)。  善施學(xué)校語文示范課 善施學(xué)校梁秀英老師上四年級研討課《Unit7 How many stars does each group have?》。梁秀英老師精心設(shè)計課堂教學(xué)活動，通過多種精彩游戲、PPT圖片和精致卡紙板書，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。梁秀英老師肢體語言和課堂用語十分豐富，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和學(xué)生的知識經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)多種情境，引導(dǎo)學(xué)生快速吸收新單詞新句型，課堂上學(xué)生積極互動，充滿生機(jī)的課堂氛圍，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)！ 善施學(xué)校英語示范課 　　良口三小鄧海堅老師上三年級研討課《Unit 6 Touch your head》。鄧海堅老師通過和學(xué)生齊唱英文歌，做學(xué)生朗朗上口的身體部位操，回顧所學(xué)的身體部位單詞，課前熱身充分吸引了學(xué)生的注意力。課堂中反復(fù)利用自制的精巧詞卡紙重現(xiàn)舊單詞，展示新單詞，引導(dǎo)學(xué)生記憶身體部位的單詞。通過小組合作操練新單詞和新句型，課堂上學(xué)生們收獲多多。課堂教學(xué)目標(biāo)合理，導(dǎo)入新課自然，環(huán)節(jié)清晰，課堂教學(xué)組織有序、氣氛活躍。  良口三小英語教學(xué)觀摩 互動研討 　　活動第二個環(huán)節(jié)是分科組交流研討，進(jìn)行說課評課與總結(jié)。 　　語文科組研討活動伊始，首先由兩校執(zhí)教教師分別闡述自己的教學(xué)設(shè)計理念與思路，反思自己的不足。然后在場觀課老師分別對兩節(jié)不同的課例進(jìn)行議課。評課中，大家各抒己見，誠懇的指出了課堂中的閃光點和需要改進(jìn)的地方，并提出了中肯的意見和建議。其中善施學(xué)校的梁敏科長及毛小霞主任對良口三小賈老師的課例進(jìn)行了細(xì)致的探討和精彩的點評，讓在座的老師受益匪淺。最后蔡慶華副校長進(jìn)行總結(jié)，他充分肯定了兩校教師在課堂上注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的做法，并指出課堂教學(xué)要與時俱進(jìn)，緊密聯(lián)系區(qū)語文教學(xué)改革理念，堅持以生為本，以學(xué)定教，因材施教，同時強(qiáng)化考點訓(xùn)練，不斷提高語文課堂的實效性。 　　梁秀英、鄧海堅兩位老師分別從內(nèi)容劃分、活動設(shè)計等方面分享設(shè)計思路，結(jié)合教學(xué)過程中的不足之處進(jìn)行課后反思，并提出改進(jìn)措施。 北片教育指導(dǎo)中心業(yè)務(wù)干部阮志欽主任從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)活動、教師的教態(tài)、課堂調(diào)控、學(xué)生的參與情況等方面對兩位老師的課例進(jìn)行點評，并提出寶貴的意見和建議：課堂教學(xué)中老師自己肢體動作首先要放得開，通過游戲，跟學(xué)生一起嗨起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的情緒。通過創(chuàng)設(shè)情境、以舊引新、拆分重難點學(xué)習(xí)新知。讓學(xué)生通過多種方式去操練、記憶新單詞、新句型，掌握新單詞和句型。 講座培訓(xùn) 　　講座活動環(huán)節(jié)，分別由善施學(xué)校的毛小霞主任和英語科陳秋英科長開講。 　　毛小霞主任主講《課外閱讀在日常教學(xué)的落實策略》。她從當(dāng)下小學(xué)生課外閱讀量要求、閱讀時間調(diào)查數(shù)據(jù)、閱讀方法策略著手，深入淺出的分析了課外閱讀在日常教學(xué)中的有效實施路徑，為各位語文老師撥開了迷霧，提供了開展閱讀教學(xué)的思路。 　　善施學(xué)校陳秋英老師開展題為《常規(guī)抓落實，教研促發(fā)展》的講座。陳老師從"備、講、批、輔、考"闡述了學(xué)校英語科常規(guī)工作的落實，分享了英語科集體備課、學(xué)校研討課、結(jié)對幫扶、競賽輔導(dǎo)等方面的做法，無論是常規(guī)還是教研，科組老師都同心協(xié)力做細(xì)做實。  　　此次結(jié)對幫扶活動，不僅增進(jìn)了雙方學(xué)校的友好互助關(guān)系，實現(xiàn)了我們互幫互助、共同進(jìn)步的美好愿望，同時有力的推動雙方學(xué)校深入課堂改革，攜手奮進(jìn)，共謀發(fā)展。學(xué)習(xí)無止境，教研無止境，我們對高效課堂的追求仍在繼續(xù)。  撰稿：湯姝婉陳秋英攝影：善施學(xué)校及良口三小的老師審核：蔡慶華毛小霞