放手即是成長(zhǎng)——記小班寶貝自主入園

甜品??

<h3>　　九月是成長(zhǎng)的季節(jié)，更是一個(gè)滿懷期待和收獲的季節(jié)。金秋已過(guò)半，小班寶貝們?nèi)雸@也已近兩個(gè)月，帶著憧憬，帶著希望，活潑可愛(ài)的他們，開始擁有了人生中的許多的第一次，其中最具挑戰(zhàn)的便是小班寶貝們的自主入園。</h3> <h3>　　為了能讓孩子們順利自主入園，這其中少不了孩子、家長(zhǎng)、老師的共同努力。你瞧，有的班級(jí)將孩子入園路線圖用照片的形式張貼在主題墻上，方便孩子們討論、記憶；</h3> <h3>　　有的班級(jí)將入園路線圖以視頻的形式拍下，發(fā)在班級(jí)群中，讓家長(zhǎng)與孩子一起觀看，一遍遍鞏固；</h3> <h3>　　還有的班級(jí)每天利用中午散步時(shí)間帶孩子們不斷熟悉路線；</h3> <h3>　　成長(zhǎng)就是教師們用心地引導(dǎo)，家長(zhǎng)們大膽地放手和積極的鼓勵(lì)。自主入園是孩子們成長(zhǎng)的勇氣，也是家長(zhǎng)們放手的驚喜，為孩子們點(diǎn)贊，也為家長(zhǎng)們點(diǎn)贊！</h3> <h3>　　當(dāng)時(shí)光遇上放手，成長(zhǎng)就隨處可見。小班寶貝們勇敢地松開爸爸媽媽的手，初次嘗試自主入園，小小的轉(zhuǎn)身便是成長(zhǎng)的印記。他們有的挺著胸脯，邁著堅(jiān)定的腳步，小小的身影令人感動(dòng);</h3> <h3>　　有的小心翼翼，邊走邊回憶著老師說(shuō)過(guò)的進(jìn)班路線；</h3> <h3>　　有的三兩成群，你牽著我，我拉著你，一起去找我們的班級(jí)；</h3> <h3>　　還有的被大班志愿者們牽著小手，邊走邊鞏固著進(jìn)班路線；雖然還有個(gè)別寶貝會(huì)紅著眼眶，默默掉淚，但在老師和家長(zhǎng)的積極配合下，放心放手和堅(jiān)持下，每一個(gè)孩子都完成了獨(dú)自入園之路。</h3> <h3>　　自主入園是孩子們邁向成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步，你瞧～</h3> <h3><font color="#191919">　　因?yàn)樽灾魅雸@，孩子們變得更自信，他們<span style="font-size: 17px;">學(xué)會(huì)了排隊(duì)，自己動(dòng)手取點(diǎn)心，自我服務(wù)～</span></font></h3><h3><br></h3> <h3>　　因?yàn)樽灾魅雸@，孩子們變得更獨(dú)立，他們一手拿勺，一手扶碗，自己吃飯真是香～</h3><h3><br></h3> <h3>　　因?yàn)樽灾魅雸@，孩子們變得更愿意嘗試新挑戰(zhàn)，敲一敲、滾一滾、剝一剝，自己剝雞蛋也不錯(cuò)～</h3> <h3>　　因?yàn)樽灾魅雸@，孩子們變得更會(huì)照顧自己，天氣變涼能夠自己穿衣服非常重要～</h3><h3><br></h3> <h3>　　因?yàn)樽灾魅雸@，孩子們變得更有愛(ài)。他們親手種植，悉心照顧，收獲的大蒜還可以帶回家給奶奶做菜用～</h3> <h3><font color="#191919">　　因?yàn)樽灾魅雸@，孩子們思路變得更清晰。在玩班級(jí)區(qū)域游戲時(shí)，他們學(xué)會(huì)了自主選區(qū)掌握了基本的區(qū)域游戲規(guī)則，專心游戲真投入～</font></h3> <h3>　　“你叫什么名字？我想和你做朋友！”<br> 孩子們?cè)诓萜荷嫌L(fēng)奔跑，<br>　　在大大的沙池里堆城堡，<br>　　幼兒園里回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。<br>　　其實(shí)，每一次嘗試都是成長(zhǎng)的驚喜，有時(shí)候，孩子遠(yuǎn)比我們想象的要強(qiáng)大，然而孩子強(qiáng)大的背后，離不開家長(zhǎng)的放手。<br>　　相信孩子，放手會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的驚喜！讓我們一起用專業(yè)的、理智的愛(ài)和無(wú)盡的責(zé)任陪伴孩子成長(zhǎng)的每一天，放下?lián)鷳n、接納孩子，攜手同行，把自我成長(zhǎng)的權(quán)利還給孩子，靜待花開！</h3>