自主生長(zhǎng)做研修提質(zhì)增效強(qiáng)教育 ——2020年校本研修引領(lǐng)者專題培訓(xùn)掠影

夏天爸爸

<p>　　10月23日，校本研修引領(lǐng)者培訓(xùn)持續(xù)升溫。上午，“自主生長(zhǎng)式教師專業(yè)發(fā)展理論”建立者潘海燕和踐行者杜新紅、田第元校長(zhǎng)“鏗鏘三人行”團(tuán)隊(duì)從基本理論、實(shí)踐范式和典型案例三個(gè)角度進(jìn)行了精彩的講座。</p><p><br></p><p>　　</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)員們熱情期待著專家的講座</span></p><p><br></p> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)</font></h3> <p>　　潘海燕教授從基本理論入手，在對(duì)教師的“自我經(jīng)驗(yàn)”這一現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)與研究基礎(chǔ)上，揭示了教師“自我經(jīng)驗(yàn)”由低到高的4種存在形態(tài)，即事例經(jīng)驗(yàn)、類經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)體系、教育實(shí)踐智慧；建構(gòu)了基于教師“自我經(jīng)驗(yàn)”、借助教師“專業(yè)發(fā)展共同體”的中小學(xué)教師發(fā)展路徑，即“在親身體驗(yàn)中提煉事例經(jīng)驗(yàn)——在系列事例經(jīng)驗(yàn)中整合出類經(jīng)驗(yàn)——將系列類經(jīng)驗(yàn)?zāi)毘蓚€(gè)人經(jīng)驗(yàn)體系——在反復(fù)應(yīng)用中生發(fā)實(shí)踐智慧”。潘教授的講座為普通學(xué)校開展校本研修，為普通教師走向智慧與卓越提供了具體路徑。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行</font></h3> <p>　　武漢市新洲區(qū)教師培訓(xùn)中心科研處杜新紅主任和長(zhǎng)陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)田第元先生分別從實(shí)踐范式和典型案例入手，用自己的多年農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)歷，實(shí)施和實(shí)踐了自主生長(zhǎng)理論。他們首先提出將自主生長(zhǎng)理論用于校本研修，即自修-反思式校本研修：自定發(fā)展目標(biāo)、撰寫反思案、教師互動(dòng)、校長(zhǎng)或?qū)＜乙I(lǐng)、成果整理。每一環(huán)節(jié)都和學(xué)員精彩互動(dòng)，用接地氣的經(jīng)典案例贏得學(xué)員陣陣掌聲。最后，真誠(chéng)寄語(yǔ)：“花兒可以不嬌艷，但不能不綻放；教師可以不精彩，但不能不成長(zhǎng)?！?lt;/p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">學(xué)員們與專家積極互動(dòng)</font></h3> <div><br></div> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">不積跬步，無(wú)以至千里；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>不積小流，無(wú)以成江河。</span></p><p><br></p> <p>　　下午，武漢市中北路中學(xué)高級(jí)教師孫彬老師與我們分享了《教研組活動(dòng)設(shè)計(jì)及案例》。孫老師與老師們分享了校本教研的三個(gè)基本特征；校本教研活動(dòng)選題方向；自我反思—教師與自我的對(duì)話；同伴互助—教師與同行的對(duì)話……孫老師用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：要永葆對(duì)教育的滿腔熱情，惜福種福。孫老師從最開始參加工作到現(xiàn)在都堅(jiān)持寫反思，善于總結(jié)，不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地創(chuàng)新，并將自己的反思集成冊(cè)，形成了反思錄，這可謂是教師最好的成長(zhǎng)！教師要想不斷地成長(zhǎng)就需要聽(tīng)中學(xué)，聽(tīng)懂的做出來(lái)，做中學(xué)，做得好的寫出來(lái)。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">忘情聽(tīng)講的學(xué)員們</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委</font></h3> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">愛(ài)出者愛(ài)返福往著福來(lái)</span></p><p><br></p> <p>　　24日上午，長(zhǎng)沙市雨花區(qū)雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)淑蘭，從“學(xué)校校本現(xiàn)狀、校本研修的問(wèn)題及原因、我理解的校本研修、校本研修內(nèi)容的遴選、校本研修策略、校本研修收獲”五個(gè)方面為學(xué)員分享了《“以學(xué)為中心”方案設(shè)計(jì)與實(shí)施》研修專題，再現(xiàn)了智慧、幽默、親切、陽(yáng)光的“萬(wàn)人迷校長(zhǎng)阿姨”形象。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">萬(wàn)校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)員快樂(lè)培訓(xùn)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">萬(wàn)校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)員激情互動(dòng)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">環(huán)境建設(shè)——書香滿校園 </font></h3> <p>　　萬(wàn)校長(zhǎng)還分享了長(zhǎng)沙市雨花區(qū)雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)的案例《引領(lǐng)教師閱讀激情策略》，案例分別從環(huán)境建設(shè)、書香滿校園和多元活動(dòng)引領(lǐng)、讓閱讀成為習(xí)慣兩個(gè)角度來(lái)展示。</p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生閱讀俱樂(lè)部</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">學(xué)員們聆聽(tīng)講座聚精會(huì)神</font></h3> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一事精致，便能動(dòng)人；</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">從一而終，就是深邃。</span></p> <p>　　下午，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心黃佑生教授的講座《提質(zhì)增效實(shí)施策略》從校本研修的價(jià)值、校本研修的困境、校本研修的提質(zhì)增效減負(fù)三方面進(jìn)行講解，令學(xué)員們腦洞大開。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">小組討論</font></h3> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">專家互動(dòng)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">代表發(fā)言</span></p><p><br></p> <p>　　黃教授注重互動(dòng)，學(xué)員們?cè)谙嗷ソ涣饔懻撝信鲎仓腔?，激發(fā)靈感，這場(chǎng)交流互動(dòng)更像是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">全班留影</font></h3> <p>　　工作是最好的研修平臺(tái)，學(xué)校是最好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)員們始終堅(jiān)信：校本研修是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過(guò)程。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，最終才能在專業(yè)上獲得成長(zhǎng)，在教育教學(xué)過(guò)程中踐行核心素養(yǎng)理念，校本研修一直行走在路上！</p>