魅力暖秋，遇見美好——觀摩呼和浩特市第一中學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐課程活動(dòng)紀(jì)實(shí)

吳玉

秋天是收獲的季節(jié)給人以喜悅，在我們每一個(gè)人的心里，都有一份屬于自己的收獲與快樂。秋天的校園是繽紛多彩的，這里有睿智的老師在兢兢業(yè)業(yè)地傳授著知識(shí)；秋天的校園是充滿希望的，這里有許多勤奮好學(xué)的祖國(guó)花朵將由這里走向美好幸福的未來；碩果累累的秋季，滿載著希望與收獲向莘莘學(xué)子們獻(xiàn)上無聲的喝彩。在這樣一個(gè)秋日，市教研室綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員高亞琴老師組織全市中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師來到呼市百年名?！艉秃铺厥械谝恢袑W(xué)觀摩了該?！秾?shí)踐育人知行合一》勞動(dòng)實(shí)踐課程分享活動(dòng)。 呼市一中優(yōu)美的校園環(huán)境 呼市一中優(yōu)美的校園環(huán)境 精心地準(zhǔn)備了勞動(dòng)實(shí)踐課程分享活動(dòng) 學(xué)生處丁永亮主任主持分享活動(dòng)，介紹呼市一中的綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況。 《都市全接觸》欄目對(duì)呼市一中勞動(dòng)實(shí)踐課程的報(bào)道 勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)分享 參加勞動(dòng)實(shí)踐課程的班級(jí)分享活動(dòng)感悟 各班不同風(fēng)格的展示勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) 高二20班同學(xué)的展示 高二12班的分享 高二13班的分享 多樣化的展示 多樣化的展示 師生共同參加勞動(dòng)實(shí)踐 播種和收獲 參與勞動(dòng)實(shí)踐課程的班主任鄭祖剛老師分享活動(dòng)感受 市教研室綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員高亞琴老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)和總結(jié)，高老師對(duì)呼市一中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)給予充分肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)針對(duì)各中學(xué)勞動(dòng)教育存在的問題，提出了幾點(diǎn)建議。 　　這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。 有人說：勞動(dòng)是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了一定的勞動(dòng)技能，獲得了許多生活的常識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。  這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂。所有的勞動(dòng)無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不閃爍著同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的快樂。這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。  這次活動(dòng)的重頭戲自然是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的分享了。這也是讓高中生對(duì)這次歷時(shí)幾個(gè)月的活動(dòng)的分享回憶以及總結(jié)思考，讓學(xué)生能更深層次的理解勞動(dòng)的意義。毋庸置疑，勞動(dòng)的過程是艱辛的，必須按照時(shí)令完成勞動(dòng)任務(wù)，一點(diǎn)也馬虎不得，甚至?xí)杏X枯燥，但是勞動(dòng)會(huì)有豐收的喜悅，分享的快樂也是很幸福的?？吹綄W(xué)生們用講故事、寫詩歌、朗誦、脫口秀、搶答題、制作小視頻等形式，傳達(dá)出這次勞動(dòng)的收獲，怎么能不感慨勞動(dòng)教育的意義呢！分享活動(dòng)本身，也是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)與鍛煉。他們大膽的發(fā)言，有序的組織編排，對(duì)于勞動(dòng)的理解，學(xué)科知識(shí)的關(guān)注，都再次證明了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展的意義，綜合實(shí)踐為學(xué)生的未來賦能！ 育人，就像種地一樣，從種子開始，必須細(xì)心呵護(hù)，給這顆種子適當(dāng)?shù)乃郑欢ǖ酿B(yǎng)料，合適的陽光。還需要我們漫長(zhǎng)守望，給他成長(zhǎng)的周期。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就是在做著幫助他們更好的成長(zhǎng)的事，讓學(xué)生從中獲取營(yíng)養(yǎng)，在最適合的時(shí)候，開出最美的花朵。 　　參加此次活動(dòng)的老師們收獲滿滿，感觸深刻：《論語·微子》中寫道：“丈人曰：‘四體不勤，五谷不分，孰為夫子？’”這句話的本意是來形容脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，缺乏生產(chǎn)知識(shí)的人和現(xiàn)象。在我們的印象里五谷不分是缺乏基本生活常識(shí)和懶惰的表現(xiàn)，如果一個(gè)人連每天食用都面粉、雜糧、蔬菜都分別不清楚的話那就是勞動(dòng)教育的確失，同時(shí)也體現(xiàn)出勞動(dòng)教育不可或缺的重要性。 這次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們學(xué)到：勞動(dòng)教育不僅要教育學(xué)生愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，更要使學(xué)生“明勞動(dòng)之理”。 勞動(dòng)育體，更在育心。使缺乏勞動(dòng)體驗(yàn)的學(xué)生感受到勞動(dòng)帶來的精神盛宴，讓人振奮欣喜。特別是后續(xù)學(xué)生們對(duì)種植，養(yǎng)護(hù)，采摘，分享過程的思考，升華了勞動(dòng)的育才作用。這也給我們一種啟示，何為身體歷行。即親身體驗(yàn)，經(jīng)歷入心。 勞動(dòng)并不單純是體力活動(dòng)，更是彰顯品質(zhì)，開闊視野，學(xué)以致用的賽臺(tái)。從育人角度看，勞動(dòng)內(nèi)容的選擇要有目標(biāo)，要有內(nèi)容，要有評(píng)價(jià)。勞動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)的形式，驚奇一中學(xué)生能將勞動(dòng)，糧食，生命，科學(xué)，文學(xué)，節(jié)約有機(jī)融合，升華了勞動(dòng)的意義，給一中的學(xué)生點(diǎn)贊，給一中的老師點(diǎn)贊。