<p> 為提升我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能,促進我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽于10月23日在子里甲完小舉行。本次比賽安排了兩天的時間,共計4節(jié)課。比賽現(xiàn)場,參賽老師各顯風(fēng)采,展現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學(xué)大賽。</p> <p> 第一節(jié)課是由子里甲完小和慧良老師執(zhí)教的《平行與垂直》,和老師注重進行數(shù)形結(jié)合思想的滲透,學(xué)生在潛移默化中感受到直線的平行與垂直。緊緊圍繞學(xué)生的生活,突出了平行與垂直的趣味性。</p> <p> 第二節(jié)課是胡向會老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》。不僅為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的探索平行四邊形的特征的情境,而且為學(xué)生提供了自主探索、獨立思考、合作交流的空間</p> <p> 第三節(jié)課是波肆華老師執(zhí)教的《比的基本性質(zhì)》他在學(xué)生學(xué)習(xí)了被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以同一個數(shù)(0除外),商不變的基礎(chǔ)上進行教學(xué),讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍下學(xué)習(xí)。</p><p> </p> <p> 最后上場的是李雪梅老師執(zhí)教的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。充分尊重學(xué)生的個性,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動已有知識和生活經(jīng)驗主動尋求問題的解決;再通過自主探索、交流,使學(xué)生獲得成功的體驗。</p> <p> 比賽過程中評委老師對照評分細(xì)則,公平公正的為每一位老師打分。聽課教師認(rèn)真思索,一邊聽課,一邊記筆記,時不時被參賽老師精彩的授課而感染鼓掌。</p><p> 此次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動,展示了我們數(shù)學(xué)組教師扎實的課堂教學(xué)技能和青年教師培養(yǎng)工作取得的成果,有效地促進了青年教師的專業(yè)成長,必將推動子里甲完小教育質(zhì)量再上新臺階。</p>
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