家校攜手育桃李共譜一小新篇章——古浪縣城關一小四年級（3）班“家長進課堂”活動紀實

風雨彩虹

為增強學校、教師、家長之間的溝通效果，古浪縣城關一小在這金葉紅于二月花的晚秋季節(jié)舉行了“家長進課堂”活動，旨在讓全社會深入了解學校的教育教學管理以及孩子們在校的學習情況。 在這次活動的安排會議上，學校領導強調(diào)，學校教育不應該是孤立和封閉的，“家長進課堂”是學校贏得家長大力支持、向社會開放的有效途徑。讓家長走進課堂，參與到學生的課堂學習中，是可以促進學校與家長一起探尋有效的教育途徑和方法之一。 2020年10月21日，古浪縣城關一小四年級（3）班開展了“家長進課堂”活動，共55位家長參加了本次活動。 瞧，四年級（3）班孩子們的家長走進了校園，走進了課堂。　　　 參觀“一館三室” 　　下午兩點整，四年級（3）班班主任王金花老師帶領全體家長參觀了“一館三室”——校史館、榮譽室、檔案室、圖書室。各室解說老師詳細介紹了學校的發(fā)展歷史、硬件設施、校園文化、辦學理念等，并對家長在參觀過程中隨機提出的問題予以認真解答。 深入課堂 　　家長們參觀了“一館三室”后，接著有序來到錄播室，現(xiàn)場切身感受了解教師課堂教學情況。 　　首先，語文老師王金花執(zhí)教了一節(jié)名著導讀課。王老師選取了名著《昆蟲記》中的經(jīng)典片段，通過各種教學方法激發(fā)學生對整本書的閱讀興趣，教給學生“瀏覽”“跳讀”“精讀”等閱讀方法，為孩子們今后如何閱讀經(jīng)典名著指點了迷津。　　　　 　　之后，英語老師何雪執(zhí)教了《Class Sports Day》一課。課堂中，何老師運用流利的英語口語，指導孩子們參與精彩的互動游戲，給每個孩子參與游戲、展示自我的機會，贏得了家長的一致好評。 　　接下來，數(shù)學老師嚴安順執(zhí)教了《單價、數(shù)量和總價》一課。嚴老師清晰的思路和透徹的講解，踐行了“精講多練”的教學理念，讓學生在鞏固練習中掌握了解題技巧，教學效果顯著。 　　課堂品質(zhì)即學校品質(zhì)。家長們聽取了語、數(shù)、英三門學科的課堂教學，以“學生為主體”的課堂給家長留下了深刻的印象，他們對學校的教學有了最直接、最真切的感受。每節(jié)課堂讓每位學生都有充分展示自我的機會，讓他們認真思考，積極參與課堂討論，師生互動和諧，課堂氣氛和諧、活躍、民主。 執(zhí)教老師各顯其才，新穎的教學手段，嫻熟的多媒體技術，靈活多樣的教學方法，使學生在輕松愉悅的氣氛中當堂掌握并鞏固所學內(nèi)容。教師態(tài)度親切隨和，鼓勵學生積極發(fā)言，大膽對話并且不時給予孩子們掌聲和表揚，增強了孩子們的學習自信心。部分家長不時拿出手機，記錄下孩子回答問題的精彩瞬間。 在目睹了老師先進的教學方法、嚴謹?shù)慕虒W作風和獨特的互動過程后，家長們紛紛點頭稱贊。家長表示，他們不僅親眼看到了孩子在課堂上的表現(xiàn)，而且真切感受到了老師的辛勤付出?！　　?lt;/span> 　 寫字指導 　　最后，本次活動的特邀嘉賓——吳義煒?gòu)寢尳o孩子們上了一節(jié)精彩的寫字指導課。她準備充分，語言精煉，通過出示圖片、播放視頻等多種手段，將漢字的起源、發(fā)展、演變過程一一呈現(xiàn)講解，使淵博精妙的漢字文化浸潤在孩子們的心田里。　 　　看到孩子們學習熱情高漲，個個聽得仔細、練得認真。老師和家長隨即決定，讓孩子們當堂進行寫字比賽。　　 　　家長們以評委的身份參與了孩子們的寫字比賽，精心為孩子們的作品打分，最終評選出14名“寫字小明星”、9名“寫字進步之星”，并由家長代表為孩子們頒發(fā)獎狀。相信以這節(jié)課的學習為契機，孩子們在今后的學習中會對博大精深的漢字文化有更深刻的認識領悟。 　　在學校領導的高度重視、各室解說老師的積極配合、家長的大力支持下，本次活動圓滿成功?；顒咏Y(jié)束后，家長填寫了問卷調(diào)查表，對學校的辦學理念和管理模式給予了高度評價，對班主任工作和三位老師的課堂教學給予了充分的肯定。個別家長也為班級發(fā)展、學校發(fā)展提出了寶貴而中肯的建議，為學校今后高質(zhì)量發(fā)展起到了積極的推動作用?！?lt;/p> 　　教育的要義在于一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。當學校、家庭、社會共同攜手時，我們就離理想教育更近了一步。愿我們家校和衷共濟、齊心協(xié)力，共謀教育發(fā)展大計，共譜一小發(fā)展新華章。