了解木雕文化傳承工匠精神，—2020金四中七（3）班研學游

上善若水，水善利萬物而不爭

?????????????????????????????? 以傳播東陽木雕文化、傳承工匠精神為教育目標，金華四中組織2020“走進東陽盧宅木雕”社會綜合實踐研學。以“知文化、傳精神”為主旨，各環(huán)節(jié)緊緊圍繞東陽木雕文化和精工善藝的地方人文精神展開，通過參觀和體驗，最終引導學生學習并傳承東陽工匠的精神。 授旗儀式???????????????????????????? 授旗儀式開始，手握隊旗“青春似火，超越自我”，我們七（3）班是一支激情四射??快樂無限小分隊，請隨我們的??一起開啟研學之旅吧…… 我們一起快樂出發(fā)歡聲笑語、一路高歌！?????????????????????????? 研學游第一站?? 東陽盧宅???????????????????????????? 盧宅是江南現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的明清古建筑群，它不僅為人們的生活提供一個物質外殼，而且還顯示出復雜的傳統(tǒng)文化內涵。巧奪天工的工藝，反映了明清時期東陽的建筑技術和住宅裝飾水平；軸線對稱、主從分明、功能齊全的建筑規(guī)劃典型地顯示出禮樂和諧的儒家文化；具有極高的文化欣賞價值賦予了盧宅恒久的生命力，是我國古代建筑藝術的珍貴遺產。 研學游第二站?? 木雕小鎮(zhèn)???????????????????????????? 東陽木雕，歷史悠久、工藝精湛的東陽木雕稱為中國四大木雕之首，是中華民族最優(yōu)秀的民間工藝之一。而東陽木雕的發(fā)展中最大的一個品類就是建筑裝飾木雕。歷代的諸多傳世珍品，大都屬于這類。為什么東陽的建筑木雕大多雕刻極其精美，其主要是有地理環(huán)境的限制、歷史制度的限制、也有材質的優(yōu)勢，更和東陽人的刻苦勤勞、手藝精湛有很大關聯(lián)。東陽人把限制轉化為特點，并發(fā)展其所能達到的優(yōu)勢，使得東陽建筑木雕從中國各民居建筑中脫穎而出，深受百姓們的喜愛。 　　游覽木雕博物館，認識了著名藝人：杜云松、黃紫金、樓水明，他們被分別稱作“雕花皇帝“、“雕花宰相“、"雕花狀元“，人稱“三杰“，是東陽木雕老一代藝人中的佼佼者。 　　老藝人們，一個個技術嫻熟、手法靈活，從“圖稿設計“??"打坯“??"修光“的制作，讓同學們看到了手藝匠人的精彩技藝，感受到木雕文化的奇特魅力。 　　在向大家講述制作方法的同時，現(xiàn)場展示雕善畫，功底深厚、技藝高超的老藝人可以不用起稿，直接雕刻。同學們發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)作一幅新作品時，他們可以憑著記憶和默寫，叫人拍案叫絕。?????????????????????????????? 研學游第三站?? 小試牛刀???????????????????????????? 東陽木雕原材料的種類主要以香樟木、松木、山白楊為主，也有用柏木、紅木（花梨木）、水曲柳、水杉、云杉、紅豆杉。東陽木雕的藝術作品一般不加彩繪，多用本色透明清漆涂罩，以保留白木的天然本色，使人們能更好地欣賞雕工的高超技藝。其工藝類型有無畫雕刻與圖稿設計雕刻兩類，均注重創(chuàng)意和“繪畫性“，具有較高的藝術價值。????????????????????????????同學們，按耐不住激動的心情！制作一份“人生第一次”木雕作品?? 　　畫圖紙、做設計、用機器?各種刀具，第一次全程參與，親自體驗“大工程”的不易。 ????做的都初見雛形，同時從中深深感受到木雕工作的艱辛。雖然同學們一個個滿頭大汗，但是很高興，手握成品心里都有一股自豪感。 　　制作木雕的過程中，親身體會到了勞動的光榮感。不會再向以前一樣輕視勞動。木雕課不僅僅為了完成課程作業(yè)任務，而是讓同學們收獲從中的辛苦，還懂得了需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個人最大的特點和優(yōu)點。 成果展示???????????????????????????? 制作過程現(xiàn)場呈現(xiàn)，精彩請點擊?????????????????????????? 研學游第四站?? 戲劇欣賞???????????????????????????? 研學游第五站?? 美食分享?????????????????????????????? 休息室里充滿著美食的香氣，儼然成為了吃貨們的天堂。但在這場活動中，同學們品味到的，可不僅僅是美食的美味。 活動一開始，同學們就迫不及待地擺上自己準備已久的美食，戴上手套，興致勃勃地拉上小伙伴，一起分享。 　　分享，可以使人變得快樂。分享美食，可以讓你品嘗到更多人間美味；分享快樂，可以讓更多心情不悅的人臉上充滿笑意。?????????????????????????????? 　　這一天的學習讓我們在藝術熏陶中感受生活，在手作鍛造錘煉心性，充實而收獲滿滿的一天在平淡而不平凡中度過，我們感受美，欣賞美，更期待創(chuàng)造美！讓我們直觀感悟東陽木雕的獨特魅力以及傳統(tǒng)技藝的精髓，學習文化、繼承傳承、發(fā)揚工匠精神。 　　指導老師：祝巧珍