操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器——翼城縣2020年招聘教師赴西南大學培訓簡報

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學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。學習如同登山，越能走就越高；如同睡覺一樣，時間越長，精神越充足。為了讓新聘教師及時“充電”，更快提升自我，翼城縣教科局師訓股丁素珍股長和教師進修學校王紅軍校長于10月18日帶領(lǐng)104名新聘教師共赴重親西南大學，開展了為期一周的“山西省翼城縣2020年招聘教師研修班”。 取經(jīng)西大? 理念先行 鄧翠菊，文學碩士，教育學在讀博士，西南大學教育學部副教授。鄧教授的課堂讓我們了解了教學的六好:“好聽、好看、好想、好玩、好效、好美”。這就要求我們在教學的各個環(huán)節(jié)中都要始終以學生為中心，善于欣賞學生，鼓勵學生。 瞿堃，華東師范大學計算機應用技術(shù)專業(yè)碩士，西南大學教育與發(fā)展心理學專業(yè)博士。瞿教授用一堂生動的《數(shù)字化學習資源的設(shè)計與應用探討——以MOOC及微課為視角》報告，讓我們能在信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展的時代，更好地提升自己的教學質(zhì)量。 王正青，教育學博士，西南大學教育學部教授、博士研究生導師，教育學部副部長，國際與比較教育研究所所長。王正青教授運用生動有趣的案例，詼諧幽默的語言與我們一同探討了教學策略、學習策略問題等方面的內(nèi)容，給我們以深深的啟迪和思考。 趙鑫，西南大學教育學部教授、碩士生導師，華東師范大學-美國伊利諾伊大學聯(lián)合培養(yǎng)教育學博士。趙鑫教授以“讓校本教研神形兼?zhèn)洹睘橹黝}讓我們知道“神”是學校教研的初心使命，形是“在學校中，通過學校，為了學校，深入的探求”。 周玲，課程與教學論專業(yè)博士,西南大學教育學部小學教育專業(yè)和教育管理專業(yè)教育碩士指導教師。周教授從四個方面詳細地闡述了說課，從說內(nèi)容到說學情，從說目標到說教學教法、說教學過程、說設(shè)計或課后反思，周教授清晰明了的闡述給了我們一個很好的范例。 張良，西南大學教育學部課程與教學研究院副教授，華東師大—哈弗大學國家公派聯(lián)合培養(yǎng)教育學博士，教育學博士后。張良教授用有趣活潑的語言讓我們知道了素養(yǎng)不只是知識與技能，更是在特定情境中通過利用和調(diào)動心理社會資源，以滿足復雜需要的能力。 問道諸校? 取長補短 10月20號，我們有幸參觀了重慶市朝陽中學，朝陽中學以深厚的文化底蘊、深邃的文化特質(zhì)、豐富的辦學經(jīng)驗、嚴謹?shù)闹螌W風格、一流的教育質(zhì)量拓寬了我們的眼界。我們不僅了解到了學校的教學特色，而且體會到了師徒結(jié)對考核機制對于教師的促進作用。作為一名新教師，我們要有遠大的理想，要有深遠的職業(yè)規(guī)劃，要有明確的努力目標。要知道學校里的“人”，一撇是學生，一捺是老師，只有老師和學生的共成長才是最終的目標！ 重慶市南岸區(qū)珊瑚實驗小學創(chuàng)辦于1986年,是重慶市首批示范小學、全國科技教育創(chuàng)新十佳學校、全國現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學校。珊瑚團隊一直致力于讓孩子快樂成長的不懈追求和探索,以培養(yǎng)有愛心、有知識、有智慧的創(chuàng)新人才為目標,堅定不移地行走在教育路上。三十年來,學校一直秉承"珊瑚最紅,孩子最親的辦學理念,以親近孩子成長需要為出發(fā) 點,構(gòu)建并實施著“親親教育"的教育理念。 形式多樣? 提升自我 在為期一周培訓活動中，所有學員積極參與。從課堂到校園，從聽授到討論，從筆記到分享，通過每日一得將所學知識凝華鍛造，最終成為我們自己的理論，并將其運用到我們的教學實踐中。不斷通過文字傳遞教學理念，讓更多的教師同仁共同學習。 普希金說:“讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識?！苯?jīng)過一周的培訓，我們一行104名新聘教師在專家授課中提高學識，在參觀學習中提升眼界，不僅感受到了西大的校園魅力，更在這種魅力中浸潤了文化氣息，找尋到了教師的初心。未來可期，讓我們一同砥礪前行！ 制作：隆化組審核：張咪于亭亭主編：丁素珍王紅軍