高效課堂新探索，助葉縣教育復(fù)興夢——記葉縣“1+x”城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體第六次聯(lián)席活動

龔店鎮(zhèn)實驗學(xué)校教導(dǎo)處

金秋十月，丹桂飄香。 2020年10月22日，我們迎來了葉縣“1+X”城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體第六次聯(lián)席活動，此次活動以語文學(xué)科主題教研為目的，在葉縣龔店鎮(zhèn)實驗學(xué)校舉行。 　　參加此次活動的有：葉縣教體局質(zhì)量提升辦副主任李天立、龔店學(xué)區(qū)主任宋國憲、葉縣第二實驗學(xué)校校長趙新亭、龔店鎮(zhèn)中心校校長李灼然、葉縣第二實驗學(xué)校昆北分校執(zhí)行校長李金宏、保安鎮(zhèn)實驗學(xué)校校長王紅慶、鄧?yán)钹l(xiāng)實驗學(xué)校校長石紀(jì)綱、龍泉鄉(xiāng)實驗學(xué)校校長沙書勛，葉縣“1+X”城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體成員校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及語文學(xué)科教師，以及來自馬莊中心校和葉縣第七小學(xué)的老師共120余人。 　　首先本次活動的承辦校校長穆松河進行致辭，簡單介紹了龔店鎮(zhèn)實驗學(xué)校語文學(xué)科課堂改革的發(fā)展進度，并對伙伴學(xué)校及兄弟學(xué)校的到來表示歡迎。 　　接著由來自龔店鎮(zhèn)實驗學(xué)校的史亞芬和孫寧兩位老師分別進行了課堂展示。課堂上，老師采取小組合作的模式，利用導(dǎo)學(xué)案，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用對學(xué)、群學(xué)的方式實現(xiàn)了以優(yōu)帶差，優(yōu)差互補；以小組展示和互評的方式為學(xué)生提供了一個更好的展示舞臺。兩位老師的課堂精彩紛呈，得到了領(lǐng)導(dǎo)及老師們的肯定與稱贊。 　　課堂展示之后，龔店鎮(zhèn)實驗學(xué)校教導(dǎo)主任辛麗娜為參會老師講解了該校尋求課改新模式，打造高效課堂的具體做法，并期待本次教研能夠聚集更多的智慧，打通更寬的思路。 　　接下來的說課評課環(huán)節(jié)中，史亞芬和孫寧老師分別從教材、學(xué)情、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計和評價六個方面進行說課，來自各校的老師們針對所展示的兩節(jié)課暢所欲言，各抒己見，有理有據(jù)，有面有點，毫不保留的把自己對整個課堂的看法和對高效課堂的見解進行分享交流?！?+X”城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體秘書長、葉縣第二實驗學(xué)校副校長張麗華就此進行綜合點評。 　　“1+X”城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體組長、第二實驗學(xué)校校長趙新亭提出，語文課永遠不要失了語文味,即“誦讀默讀、有聲有情的讀味；品詞品句，咬文嚼字的品味；圈點勾畫，批注書寫的寫味”。還提到課改要轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，教師是學(xué)生發(fā)展的促進者、引路人，“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一觀念必須要落實到教學(xué)過程中。 　　葉縣教體局質(zhì)量提升辦主任李天立對本次活動做出肯定，并告訴老師們：態(tài)度比能力重要，學(xué)比教重要，素養(yǎng)比知識重要，思維比能力重要；同時也希望學(xué)校發(fā)展共同體的每一次活動都能有主題、有計劃、有方案，看透本質(zhì)，明白規(guī)律，在理論支撐下做真實的事。 　　龔店學(xué)區(qū)主任宋國憲有感于本次活動，為“1+X”學(xué)校發(fā)展共同體賦詩一首表達心意：心裝教育復(fù)興夢，爾等奮斗中。務(wù)實探索引領(lǐng)，城鄉(xiāng)又結(jié)盟。提升辦、教研室、二實驗，牽頭抓總，感召前行，一等奇功！ 李天立主任、趙新亭校長、宋國憲主任的話贏得了全場陣陣的掌聲！ 　　本次活動“1+X”學(xué)校發(fā)展共同體組織的第一次進課堂教研活動，也是繼高效課堂培訓(xùn)、探索后的第一次課堂展示，如果課改的進程也像書法藝術(shù)的一樣需要臨帖、入帖和脫帖三個階段，我們的目前也僅僅是臨帖階段。不過，隨著這個大團隊相互扶持、不斷探索，我們完全相信每所學(xué)校甚至每位老師都可以成就自己的藝術(shù)課堂！成就葉縣教育的復(fù)興夢！ (編輯:龔店鎮(zhèn)實驗學(xué)校楊方圓)