揚帆起航，教研前行——范縣金堤路小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動。

暖。

金秋十月，丹桂飄香。為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，2020年10月23日下午，范縣金堤路小學(xué)如期舉行每周一次的數(shù)學(xué)教研活動，本次活動由張亞淑和李寧寧兩位老師做課，學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師參與本次聽、評課。 首先由一年級五班的張亞淑老師給大家?guī)怼?和7的組成》一課。 張老師的課程思路特別清晰，以復(fù)習(xí)導(dǎo)入的形式引出今天的新課，在導(dǎo)入的過程中，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生動口來說，做到了心中有學(xué)生、眼中有學(xué)生，師生合作愉快。 俗話說“十指連心”“心靈手巧”。在學(xué)習(xí)6和7的組成時，張老師讓孩子們伸出自己的左右手，用手勢來比劃6可以分成幾和幾，用手比劃的同時嘴巴也要說出來，手、口、腦并用，充分調(diào)動了孩子的積極性。 讓學(xué)生上臺進行展示，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。 第二節(jié)由一年級十五班李寧寧老師帶來《6和7的基數(shù)含義和序數(shù)含義》一課。 李老師的課堂，知識點銜接緊湊。復(fù)習(xí)6和7的位置→5、6、7之間的大小比較→6和7的基數(shù)含義和序數(shù)含義，環(huán)環(huán)相扣，過渡的很自然，這樣孩子學(xué)起來也比較輕松。 別看我們是一年級的小學(xué)生，我們在課堂上也是坐姿很端正的！ 每位老師也都在認真的記錄著。 授課結(jié)束后，各年級教師代表對這兩節(jié)課進行了點評，各抒己見，提出了自己的見解。 最后葛老師和陳老師對本次教研活動進行了總結(jié)：1、數(shù)學(xué)老師要注意語言的嚴謹性，簡練、到位、準確。2、數(shù)學(xué)源于生活。把課堂所學(xué)內(nèi)容和具體的生活情境相聯(lián)系，學(xué)起來會更加輕松，也更能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。 成長永遠在路上，教育永遠不止步。時代在進步，學(xué)生在成長，教師也不能停止前進的腳步，每一次的教研活動對于教師們都是一份香甜的禮物，是一次長足的進步，教學(xué)的魅力需要我們來共同探究，綻放教育之花。