較教學(xué)技能，亮風(fēng)采、促成長——記實驗中學(xué)初中部文綜組賽課活動

芙蓉著秋雨

迎著秋日暖陽，本周我們中學(xué)部文綜組如期進行了本學(xué)期的校內(nèi)賽課，道法、歷史、地理三科十幾位教師積極參加，精心呈現(xiàn)了不同風(fēng)格又各具特色的課堂教學(xué)形式，群芳競技，各展風(fēng)采！ 　　溫婉大方的陳從云老師講授九年級道法《促進民族團結(jié)》這一課題，以人民幣圖片導(dǎo)入，吸引同學(xué)們觀察思考民族團結(jié)的主題。陳老師的課教學(xué)思路清晰，重點突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。 　　從預(yù)習(xí)檢測到智慧導(dǎo)學(xué)，結(jié)合課本教材，引導(dǎo)學(xué)生主動找答案，注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)和歸納概括的能力！ 　　清雅可親的付新方老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學(xué)效果。付老師組織課堂教學(xué)效果好，語言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問題設(shè)計富有啟發(fā)性。尤其是訓(xùn)練答題技巧，能夠使學(xué)生打下扎實的功底！ 　　嫻雅大氣的胡培凡老師給同學(xué)們講授《讓友誼之樹常青》，本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題。課程設(shè)計上頗有特色，她畫了一棵友誼之樹，授課中有針對性地引導(dǎo)同學(xué)們探討在面臨友誼關(guān)系問題時如何應(yīng)對的相應(yīng)對策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進行思考，開展討論。胡培凡老師語言表述清晰精要，講授頗有趣味。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計貼合學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生們表達情感，同時對學(xué)生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng)，提高要求。最后還用一幅卡通漫畫教導(dǎo)同學(xué)們用心將友誼的小船駛得更遠！同學(xué)們都充滿了收獲的喜悅！ 　　端莊優(yōu)雅的李玉萍老師運用問題探究的教學(xué)法講授九年級歷史第15課《探尋新航路》。教學(xué)重難點突出，板書條理清晰。教學(xué)步驟設(shè)計合理，由淺入深，循序漸進。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的李老師在講授中體現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底，知識講解準確全面，教學(xué)設(shè)計合理，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。請坐，請讀，請，請字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛學(xué)生之心聲！ 　　李慧慧老師講授九上歷史《早期殖民掠奪》，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了，過渡自然。通過新聞視頻導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活。課件制作內(nèi)容豐富，通過視頻串插基本史實，同學(xué)們通過觀看視頻，直觀感受早期殖民掠奪的原始性和野蠻性，通過販奴圖片和史實感受理解三角貿(mào)易，并分析由此帶來的影響。講授中有自己的特點與風(fēng)格，在教學(xué)設(shè)計上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺。 　　聰慧玲瓏的王丹丹老師為同學(xué)們講授八年級歷史《北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)》。講授中通過材料提煉信息，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)并歸納總結(jié)，在對比中探究原因，條理清晰，板書大方，注意歸納總結(jié)。學(xué)生能做到提前預(yù)習(xí)，及時反饋預(yù)習(xí)狀況，課堂上大部分同學(xué)都能圍繞老師給的問題思考。 　　神采飛揚的唐蘭蘭老師講授中國古代史《秦統(tǒng)一中國》，圖片導(dǎo)入，教學(xué)語言形象豐富生動，語調(diào)抑揚頓挫，肢體語言豐富，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并善于與學(xué)生們互動交流，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，分角色演歷史短劇展示等形式，很好地吸引學(xué)生參與！在巧記歷史知識點的時候抓住學(xué)生興趣，運用諧音字串聯(lián)“喊趙薇去演戲”，充滿趣味又熟悉好記！ 同學(xué)們積極進行小組合作交流，共同探討！ 　　激情昂揚的張夢迎老師講授《戰(zhàn)國時期的社會變化》，張老師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學(xué)效果。教師準確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進入積極的的思維狀態(tài)。尤其是板書相當(dāng)清晰規(guī)范，課堂上及時鼓勵學(xué)生，不時洋氣地英語口語激發(fā)學(xué)生，課堂有活力，從中可看出學(xué)生們也很熱愛上這門功課，同學(xué)們能圍繞教師的提問動腦思考，積極舉手參與。授課形式多樣，攀登爬“山”使得學(xué)生積極性也高，課堂氣氛活躍，很燃很熱血！ 張夢迎老師指導(dǎo)學(xué)生進行歷史劇表演 學(xué)生上臺表演歷史故事《紙上談兵》 學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下分組討論，如火如荼進行中…… 　　樂觀開朗的梁桂霞老師給同學(xué)講授了地理課題《自然災(zāi)害多發(fā)》，展示不同災(zāi)害的圖片和場景，引導(dǎo)同學(xué)們聯(lián)系生活所觀所察，課程設(shè)計自然流暢。梁老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，達到了良好的教學(xué)效果。講臺上的梁老師挺著九個月的孕肚堅持著講課，月份大了，身子重了，站著講授一整節(jié)對她來說著實有些考驗?zāi)土?，而她只是偶爾撐一下腰，眼神始終看著學(xué)生們，這一刻認真授課的她特別迷人，不單單吸引了同學(xué)們，也令聽課的同事們敬佩不已，這就是敬業(yè)的精神！ 李校長和教師們在專注聽課 文綜組的老師們認真積極參與聽課 　　周五上午文綜組所有成員聚在一起從不同方面分享聽課所感，本次賽課中大家在參與中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中提升，都受益匪淺！每位老師都能學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)點，同時都樂于被“挑錯”，虛心要求學(xué)習(xí)，向同事們請教總結(jié)歸納好的教學(xué)方式方法，不斷更新自己的教學(xué)模式，努力創(chuàng)新形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格！李彬校長予以指導(dǎo)，提出要增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果，將道法、歷史、地理這樣耗時少且同樣重要的學(xué)科提升認識，讓學(xué)生重視起來。李校長還提出了要重視培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的更高要求！在這次賽課學(xué)習(xí)中，我們汲取了營養(yǎng)，也頗有感觸，將以更加踏實的教研態(tài)度全力以赴，愛學(xué)生愛教學(xué)，成就更好的自己！