蠶豆好玩又好吃

??愿做一棵樹

“班本課程”是園本課程的一部分，為了讓教師成為課程的主人，讓孩子成為發(fā)展的主人，班本課程的內(nèi)容來源于本班幼兒的實(shí)際情況，圍繞幼兒的興趣、問題展開，反映的是教師、幼兒之間真實(shí)的學(xué)習(xí)、探索的過程。而“蠶豆”班本一直從中班到如今大班，在實(shí)踐過程中，收獲了許多課程建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。 接下來回顧一下“蠶豆好玩又好吃”的活動開展 如今我們已經(jīng)進(jìn)入了大班，而我們一直都沒有忘記蠶豆?？墒?？可是…可是！ “老師！老師！我們的蠶豆上有洞洞”“老師！老師！我們的蠶豆上也有洞洞還不止一個，好幾個” 洞洞???哪里來的？是誰偷了蠶豆的心臟呢？ 原來是蟲蟲偷吃蠶豆的心臟的 蟲蟲在捉迷藏、在走迷宮 蟲蟲在做窩，準(zhǔn)備過冬了 蟲蟲已經(jīng)把蠶豆當(dāng)成了曲奇??餅干 更像是個巧克力面包?? 哈哈?? 蠶豆計劃一：秋天正式蠶豆播種的季節(jié)，為了方便我們的觀察，能夠具體看清蠶豆的發(fā)芽??，我們決定在植物區(qū)種植。 利用水培的方式進(jìn)行種植 蠶豆計劃二：進(jìn)入大班，數(shù)學(xué)領(lǐng)域分成來了，分成對于孩子來說枯燥無味。那么就來點(diǎn)游戲吧！ 等待我們的研究結(jié)果哦，下次再見?? 　　每一次活動，孩子們都興趣滿滿，意猶未盡。我們在活動中發(fā)現(xiàn)探索，為發(fā)現(xiàn)新大陸感到興奮，更是為下一次活動做伏筆。生活就是我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索，更是我們享受其中的快樂過程。