南陽市實驗學校班主任經(jīng)驗分享交流會花兒朵朵向陽開 <p> 秋日的下午，溫暖而明亮！南陽市實驗學校小學部的班主任老師齊聚一堂，互相交流，互相學習。交流先進的管理經(jīng)驗，家校溝通協(xié)作能力。交流會有學生發(fā)展中心祁延峰主任主持。</p> <p> 張校長首先給班主任老師進行了一番推心置腹的談話，肯定了所有班主任老師的辛苦付出，表揚了他們?yōu)閷W校所做的貢獻，也期待著彼此交流大家共同成長，更希望所有的班主任老師打開心扉，暢談班級管理的困惑和收獲，學校永遠是大家最堅強的后盾。</p> <p> 各位班主任老師用心聆聽，認真思考自己班級管理的問題</p> <p> 一六班班主任梁艷老師，從教師的師德之愛出發(fā)，關(guān)心每一個孩子，對有特別個性的孩子重點關(guān)注。家校共育梁老師也特別有經(jīng)驗，學校的路隊比賽一六班勇奪第一，對于初次擔任班主任的梁老師來說也是更大的鼓勵。</p> <p> 梁老師的教育方法</p><p> 一、家庭的教育</p><p> 1、與家長溝通 </p><p> 班主任要以禮相待，尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂后進生和不聽話孩子家長的人格。</p><p> 2、寬家長焦慮之心、樹家長自信之心和家長交流時，對于后進生，我們不能用成績來否定一個學生，要盡量發(fā)現(xiàn)其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步，看到希望。</p><p> 3、引導家長制定目標</p><p> 根據(jù)學生的具體情況要制定一個合適的目標，解除對孩子的禁錮框架。因為孩子是從幼兒園進入了一年級學習和生活會發(fā)生巨大改變，對于年齡稍小、愛玩、注意力不集中的孩子來說適應小學生活是一個慢過程。家長要求不能過高，根據(jù)孩子的實際情況出發(fā)，定一個小目標、邁一個小步子，每一次的目標實現(xiàn)都要進行一個語言評價，這樣孩子會更加有信心。</p><p> 二、學校的教育</p><p> 1、打開學生心靈 </p><p> 2 、為孩子制定目標</p><p> 3、鼓勵為主、發(fā)現(xiàn)亮點</p> <p> 美麗的梁老師像媽媽一樣關(guān)心我們</p> <p> 三四班班主任高巖老師與大家分享了“學生發(fā)生意外如何與家長溝通”的流程，事情發(fā)生后立刻了解情況，聯(lián)系家長，注意自己的情緒語調(diào)，遇到家長情緒激動時，態(tài)度真誠，共情做好溝通。按事情的輕重程度做好處理，嚴重的立即送往醫(yī)院，同時向領(lǐng)導做好匯報。后續(xù)工作，及時關(guān)心關(guān)注孩子，去看望，打電話關(guān)心孩子的恢復情況，同時加強班級安全教育，呼吁孩子人人成為班級安全員，樹立安全意識。</p> <p> 有著多年班主任經(jīng)驗的高巖老師在與家長溝通方面有著自己獨特的經(jīng)驗。</p> <p> 師愛熠熠閃光，照耀學生純潔的心靈。</p> <p> 在交流會期間我們又傳來了好消息！我校王歡老師獲得河南省班主任基本功大賽一等獎！而且是南陽市唯一一位三年來獲得一等獎的班主任老師！</p> <p> 獲獎的初中部王歡老師表示：省班主任基本功大賽活動舉辦三屆了，我們南陽市實驗學校是首個在此項活動中為南陽市掙得一等獎榮譽的[玫瑰]這也再次證明了我校辦學理念之先進、平臺之高更感謝學校為我們青年教師成長的悉心培養(yǎng)[抱拳]也呼吁更多的班主任同仁一起堅持開展班級文化建設(shè)，走班主任專業(yè)發(fā)展之路[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p> 相信在實驗的這片教育沃土之上，我們所有的老師潛心學習，精心育人，努力奮斗，砥礪前行，實驗的明天會更加美好！</p> 班主任老師家長孩子南陽市班級實驗學校溝通學生玫瑰